Praticas Pedagogica

Universidade Paulista - UNIP Vera Lucia Nonato Alves Antunes RA 1124446 Projetos e Práticas de Ação Pedagógica Polo Diadema Diadema 2012 Justificativas e Objetivos Construir com o grupo o registro no diário e contribuir para aprimorar diversas formas de registro reflexivo que auxilie no planejamento e replanejamento de ações. .Orientar, subsidiar e mediar o processo de construção do PPP Contribuir na formação dos…

Refletir sobre a prática pedagógica é uma maneira de se pensar em qual aluno pretende-se formar, ou quais os meios e processos de aprendizagem contribuirão para que realmente, esse aluno faça alusão dos conteúdos ofertados à sua realidade cotidiana. O conteúdo didático, ou seja, os meios para a realização do ensino-aprendizagem, não deve ser aplicados como “receitas” mas, que leve em consideração todos os atores envolvidos no processo educativo, professores, alunos e a sociedade (CANDAU, 1983)

[pic] apresentação A organização deste Relato de Práticas Pedagógicas foi feita através da escolha do livro, do local onde a contação foi realizada, do grupo de crianças envolvidas, da minha integração com o grupo, da abordagem do assunto e dos resultados obtidos. O livro escolhido foi “A…

Dezembro 2009 Semestral Artigo: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ALFABETIZAÇÃO Autora: Luciana Alesso1 1 Pós-Graduação em Gestão e Supervisão Escolar da Faculdade IDEAU. Professora e Vice-Diretora da Rede Pública Estadual da Escola Estadual de Ensino Médio Érico Veríssimo. Rua Heraclides Franco, 44. Bairro Fátima, Cep:99700-000 – Erechim – RS. lualesso@hotmail.com  PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ALFABETIZAÇÃO…

fim específico (a educação), em que termos deve ser operada a apropriação dessas tecnologias? Instrumental e acrítica, onde as diferentes tecnologias são meramente “utilizadas”, não possuindo aqui conexão orgânica alguma com uma proposta pedagógica coerente, sistematizada e com objetivos educativos e sociopolíticos especificamente refletidos pela comunidade escolar? Criativa e crítica, onde as diferentes tecnologias são apropriadas enquanto artefatos mediadores dos…

FACULDADE DE JUNQUEIRÓPOLIS 6º TERMO – PEDAGOGIA PRÁTICA PEDAGÓGICA JUNQUEIRÓPOLIS – 2012 FACULDADE DE JUNQUEIRÓPOLIS 6º TERMO – PEDAGOGIA CRISTIANE ANTUNES ELISABETE BARROSO DE OLIVEIRA REGINA APARECIDA MOURA VANESSA PALOMA ALVES DE OLIVEIRA TELMA BARRA NOVA PRÁTICA PEDAGÓGICA Projeto de prática pedagógica apresentado à disciplina de metodologia da educação infantil do curso de Pedagogia da Faculdade de…

UNIVERSIDADE DE UBERABA ESCOLAS: DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS. PRATICA PEDAGÓGICA I UBERABA – MG 2014 SUMÁRIO Instruções .......................................................................................................... 03 Escola Estadual Aurélio Luiz da Costa ........................................................... 04 Colégio Cenecista Dr. José Ferreira ................................................................ 07

trabalho foi realizado seguindo desenvolvimento da Prática Profissional, e da leitura do livro proposto: “Organização Escolar”, de Marcia Andreia Grochoska. Na pesquisa de campo identificamos o desenvolvimento com entrevista realizada com pedagogo e professores na Escola Municipal Jurandyr Baggio Mockell. A Pesquisa e Prática Profissional são importantes para a formação do futuro pedagogo, pois assim tem uma visão ampla do funcionamento da pratica junto com outros profissionais da…

CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS – FACEL INSTITUTO EDUCACIONAL MULTIDISCIPLINAR DE BRASÍLIA – IMPAR CURSO DE COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA EM PEDAGOGIA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Marlene Ribeiro Pimenta Duarte Planaltina 2014 RESUMO Diante desse contexto, torna-se necessário compreender a forma com que o neoliberalismo inspirou as ações no âmbito da prática exercida pela Orientação Educacional. Sendo assim, os procedimentos metodológicos aqui organizados…

JAQUELINE CHAVES LILIAN REGINA SOUZA PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA - PERFIL DO PROFESSOR ROLIM DE MOURA-RO 2012 JAQUELINE CHAVES LILIAN REGINA SOUZA PESQUISA E PRÁTICA PEDAGOGICA- PERFIL DO PROFESSOR Trabalho de pesquisa e prática pedagógica com objetivo de conhecer quais são as características da profissão de um professor e a sua prática docente cotidiana, apresentado á disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica- Perfil do Professor do curso de Pedagogia, da FAEL. Sob