Práticas Pedagógicas Promotoras Da Igualdade Racial Na Ed

PósGraduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação. Linha de Pesquisa: Educativas. Orientadora: Profª Bertoldo Miranda. UBERLÂNDIA-MG 2013 Saberes Drª Arlete e Práticas Aparecida IVETE CRISTINA DE SOUSA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E SALA COMUM: A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM FOCO. BANCA EXAMINADORA ___________________________________________________________________ Profª Drª Arlete…

INTRODUÇÃO A arte-educação desenvolvida nas Organizações Não Governamentais (ONGs) com foco no teatro surgiu a partir da vivência pedagógica in loco desenvolvida nas comunidades atendidas pelo programa através de uma pesquisa qualitativa descritiva que foi norteada pelo trabalho desenvolvida especificamente no PDA Sonho de Criança, que vem desenvolvendo um trabalho arte-educativo e sócio cultural com crianças e adolescentes dos bairros situados na SER VI em Fortaleza - CE. Nesta perspectiva

sociedade e, com isso, assegura-lhe especial proteção quando faz expressa referência ao casamento, à união estável e às famílias formadas por um só dos pais e seus filhos. 4 WALD, Arnold. Curso de direito civil brasileiro: o novo direito de família. 12 ed. revista e atualizada. São Paulo: RT, 1999. p.33 a 34. 5 Ibid., p. 35 8. Com o advento do art. 226, § 3º e 4º, “entende-se, também, como entidade familiar a comunidade formada por qualquer dos pais e seus descendentes”, passa não…

execução do processo administrativo/pedagógico. As atividades de extensão e prestação de serviços se consolidaram e tomaram impulso com a criação do Núcleo de Prática Jurídica, que além de atender a obrigatoriedade curricular do curso de Direito, presta atendimento à população carente que necessita de assistência Jurídica. Na área pedagógica, foram implantadas as semanas acadêmicas dos cursos de graduação, organizadas pelos respectivos alunos e órgãos colegiados. O ano de 1999, além da…

Convocação para inscrições de resumos expandidos A Comissão Político-Pedagógica do III Seminário Direito, Pesquisa e Movimentos Sociais divulga o edital de convocação para inscrições de resumos expandidos de trabalhos para os Espaços de Discussão aprovados para o evento. O seminário marca um ano da criação do IPDMS e já tem como presenças confirmadas José Paulo Netto (RJ), Carlos Frederico Marés (PR), Ilse Scherer-Warren (SC) e Conceição Dantas (RN) para discutir a relação entre…

e saber histórico escolar: a educação para as relações étnico-raciais e o saber histórico na literatura didática1 Mauro Cezar Coelho* Wilma de Nazaré Baía Coelho** Resumo O presente trabalho analisará a abordagem dada pela literatura didática à educação para as relações etnico-raciais. Para tanto, a análise incide nos conteúdos apontados pelas diretrizes estabelecidas, pela legislação em vigor, para o trato das questões étnico-raciais. Nesse sentido, os autores consideram uma coleção…

como um conjunto de processos de educação formal e não formal, orientados para a construção de uma cultura de respeito à dignidade humana, através da promoção e da vivência dos valores democráticos e republicanos, da liberdade, da justiça, da igualdade, da solidariedade, da cooperação, da tolerância e da paz. O objetivo principal desta pesquisa consiste em aprofundar o conhecimento sobre essa nova área de reflexão e de vivência no campo educacional – que tem sido objeto de…

PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA SECRETARIA DE POLÍTICAS DE PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL SECRETARIA DE POLÍTICAS PARA COMUNIDADES TRADICIONAIS PRESIDENTA DA REPÚBLICA Dilma Rousseff MINISTRA DE ESTADO Luiza Helena de Bairros SECRETÁRIA DE POLÍTICAS PARA COMUNIDADES TRADICIONAIS Silvany Euclênio DIRETORA DE PROGRAMAS Bárbara Oliveira GERENTE DE PROJETOS Maria do Socorro Guterres GERENTE DE PROJETOS ESPECIAIS Luana Arantes EQUIPE TÉCNICA Laíse Rabêlo Cabral Maria das Graças Cabral Ronaldo Jorge Rodrigues

Vasconcelos Marcelo Fossa da Paz Paulo Roberto Cimó Queiroz Várzea Grande 340.1 D598d Direitos humanos, diversidade e movimentos sociais : um diálogo necessário / André Luiz Faisting ; Marisa de Fátima Lomba de Farias (organizadores). – Dourados : Ed. UFGD, 2011. 308 p. Possui referências. ISBN - 978-85-8147-012-2. 1. Direitos humanos. 2. Acesso à educação. 3. Políticas públicas. I. Faisting, André Luiz. II. Farias, Marisa de Fátima Lomba de. Sumário Introdução André Luiz Faisting…

diferentes... uns aprendem bem, outros assim-assim e outros têm muita dificuldade em aprender (Sanches, 2001). O século XX foi marcado por transformações referentes à educação de pessoas com deficiência. Os movimentos sociais reinvidicavam mais igualdade entre os cidadãos. Tais movimentos foram limitados pelo sistema de globalização. Na sociedade onde a valorização do conhecimento está mais evidente, as políticas sociais estão vinculadas ao exercício de cidadania. Na raiz deste…