Práticas Pedagógicas Educação Matemática

profissional de futuros professores de Matemática,enquanto instrumento de análise e avaliação da prática pedagógica. a elaboração do Relatório nos possibilitou analisar e avaliar a atuação como professores durante o período de Estágio Supervisionado, permitindo que identificassemos os pontos fortes e fracos em atuação e pensassem sobre a necessidade de melhoria das ações desenvolvidas.Os futuros professores têm contato com diferentes elementos da prática pedagógica que fazem parte da…

publicado no diário oficial em 06 de abril de 1978, denominou se ARMELINDA ESPÚRIO DA SILVA. II- ANÁLISE DO PROJETO DA ESCOLA: Sim segue um planejamento elaborado pela secretaria da educação, não segue nem um autor. Pelo coletivo sempre discutido, é feito as adequações a realidade da escola. Através da observação diária de avaliações periódicas. A relação professor- aluno considera as dificuldades e comunicação do…

Universidade Metodista de São Paulo Faculdade de Humanidades e Direito Curso de Pedagogia Projeto Didático Interdisciplinar Ciências, Educação Física e Matemática BRINCADEIRA É COISA SÉRIA Ana Lúcia Siqueira Santana de Souza – Matr. 186575 Jaqueline Soares Cordeiro – Matr. 176265 Keila Alves da Silva – Matr. 186623 Reijane Vieira de Morais Mendonça – Matr. 186576 Valdenira Oliveira Mesquita Correia – Matr. 186569 Novembro / 2012 I

A organização do trabalho didático do professor alfabetizador nas escolas estaduais em Mato Grosso do Sul – mudanças na prática pedagógica com o Programa Além das Palavras. Sandra Novais Sousa Fidelis¹ Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul – UEMS sandnovais@gmail.com RESUMO Este trabalho pretendeu realizar um estudo da organização do trabalho didático do professor alfabetizador da rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul, com a implantação, em 2008, do Programa Além das Palavras.

LICENCIATURA MATEMÁTICA ETNOMATEMÁTICA ALINE COELHO - B886GD-4 ANDREA APARECIDA CHAGAS - B9614E-6 CATIA PATRICIA PEDROSO - B95606-2 LUCIANE CELESTINO PONTES - B95609-7 JANAINA R GUERREIRO - B911JG-5 SÃO PAULO 11/2013 LICENCIATURA MATEMÁTICA ETNOMATEMÁTICA ALINE COELHO - B886GD-4 ANDREA APARECIDA CHAGAS - B9614E-6 CATIA PATRICIA PEDROSO - B95606-2 LUCIANE CELESTINO PONTES - B95609-7 JANAINA R GUERREIRO - B911JG-5…

MATEMÁTICA LÚDICA: APRENDER BRINCANDO O ensino através do lúdico cria um ambiente atraente, servindo de estímulo para o desenvolvimento integral da criança, agindo como facilitador, colaborando para trabalhar bloqueios que os alunos apresentam em relação a alguns conteúdos matemáticos. O papel do educador não é ensinar a jogar, e sim, acompanhar a maneira como as crianças jogam, auxiliando na construção de regras, levando-as a pensar e adquirir autonomia. Ao exercitar os jogos, a…

como o sujeito passaria de um conhecimento menor anterior para um nível maior de conhecimento. Buscou solucionar o problema da construção do conhecimento pelo sujeito, o que o fez, partindo da biologia, estudar filosofia, epistemologia, lógica, matemática, física, psicologia, entre outras ciências. Sua formação como biólogo influenciou o desenvolvimento da sua teoria, na perspectiva dos instrumentos científicos utilizados por ele como comprovadores empíricos, baseados em métodos…

APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA DUARTE, Paulo César Xavier1 Recebido em: 2011-05-27 Aprovado em: 2011-10-27 ISSUE DOI: 10.3738/1982.2278.622 RESUMO: Este artigo pretende discutir aspectos relativos à atuação do professor de matemática no âmbito profissional levando em consideração suas atitudes e formação, além dos elementos externos que interferem diretamente no processo, como a configuração da sociedade, a visão do professor sobre si mesmo e a postura adotada durante a prática…

JOGOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: UMA NOVA ESTRATÉGIA DINÂMICA E PRAZEROSA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA GAMES IN MATHEMATICS EDUCATION-LEARNING: A NEW DYNAMIC STRATEGY AND TEACHING PLEASURABLE IN PROFESSIONAL EDUCATION TECHNOLOGY CASSINI, José Neto(1), OLIVEIRA, Chaves Evandro (2) (1) Matemático, Graduado, Prefeitura Municipal de São Mateus, ES. E-mail: jhos.cass@hotmail.com (2) Meteorologista, Doutor, Instituto Federal do Espírito Santo, Campus Itapina,…

interesses dos alunos e as mudanças globais que ocorrem apressadamente. O Termo "Tecnologia na Educação" é abrangente. Entre as tecnologias inventadas estão algumas que afetaram profundamente a educação: a fala, a escrita, a imprensa, e, sem dúvida alguma, o conjunto de tecnologias eletroeletrônicas que a partir dos anos 70 começaram a difundir no Brasil. Entretanto, não esqueceremos de que a educação continua a ser feita predominantemente pela fala e pela escrita, sendo fundamentais.…