Potencialidade Ludicidade

fraternalmente; * Porque brincando, a criança aprende com toda riqueza do aprender fazendo, espontaneamente, sem pressão ou medo de errar, mas com prazer pela aquisição do conhecimento; * È no jogo que a criança se desenvolve, exercitando suas potencialidades; * Porque, brincando, a criança desenvolve a sociabilidade, faz amigos e aprende a conviver respeitando o direito dos outros e as normas estabelecidas pelo grupo; * Porque, brincando, aprende a participar das…

recomendações e reflexões para os docentes no sentido de incentivá-los a buscar formas de agir efetivamente para transformar o ensino Cartográfico ou seja, a Geografia numa fonte de prazer. Palavras- chave: Ensino de Geografia. Cartografia. Ludicidade. ¹ Professora de Geografia e Psicologia. Escola Rita Carolina e Colégio Estadual Ary Silva. Itiúba- Bahia – Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual da Bahia – UNEB. Psicanalista Clínica formada pela Associação Brasileira…

educação infantil em fase do desenvolvimento está relacionado às práticas educativas. Percebe-se que os educadores desta geração precisam utilizar-se do lúdico nas suas práticas educacionais. Não podem separar aprendizagem da brincadeira, pois a ludicidade é nato na criança. Vemos também a importância do papel que o lúdico, as brincadeiras e os brinquedos podem exercer no desenvolvimento da criança. O brincar permite que as crianças aprendam a lidar com as emoções. Pelo brincar, a…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD A importância da ludicidade na educação infantil DRIELLY POLYANA GERALDO 201001492374 Florianópolis 03/2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Educação Infantil Curso: Pedagogia Florianópolis 03/2015 I. RESUMO Este artigo foi elaborado com o objetivo de apresentar os resultados de uma pesquisa realizada por ocasião

ferramenta de ensino para o desempenho integral dos alunos, com o auxílio da educação física. O jogo na escola traz benefícios a todas as crianças, proporcionando momentos lúdicos de alegria, diversão, comprometimento com o aprender e responsabilidade. A ludicidade é uma necessidade na vida do ser humano em todas as idades; e não deve ser vista apenas como diversão ou momentos de prazer, mas momentos de desenvolver a criatividade, a socialização com o próximo, o raciocínio, a coordenação…

Educação visa melhorar as relações humanas, desenvolver a espontaneidadecriatividade, individualidadepotencialidade, a aprendizagem dos conteúdos e principalmente, elevar a auto-estima de cada membro. Através desta metodologiaprática são trabalhados os conteúdos didáticos, e também, a aprendizagem relacional e crítica. Com isso, o respeito, a emoção, a racionalidade, a criatividade e a ludicidade podem substituir o autoritarismo, a violência, o desrespeito e a opressão que por…

ressaltamos a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral sobre à ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não sendo somente lazer, mas sim, um ato de aprendizagem. Neste contexto, o brincar na educação proporciona a criança…

esteve profundamente associado ao universo infantil, é através da ludicidade que o homem é capaz de criar, imaginar e desligar-se do mundo real, ampliando desta forma sua capacidade de sociabilização. O presente artigo pretende ainda analisar as possíveis contribuições que a recreação proporciona ao desenvolvimento infantil devendo ser valorizada e privilegiada no contexto educacional. Palavras-chave: Criança, Brincadeira, Ludicidade, Desenvolvimento motor, Sociabilização.…

papel mediador do professor, o qual deve tirar o máximo de proveito do potencial educativo das brincadeiras tornando o processo educativo natural e agradável. Neste sentido, buscamos trazer à tona as idéias fundamentais dos diferentes papéis que a ludicidade exerce no fazer pedagógico da educação infantil. A brincadeira como instrumento do desenvolvimento Infantil O reconhecimento da relevância e da necessidade do brincar como elemento que estimula o desenvolvimento integral da…

utilização mecânica enquanto recurso didático, seguindo a visão de que o brincar só é permitido quando há algum objetivo a ser alcançado. Transformar a experiência lúdica num treinamento técnico é amesquinhar o caráter humano da atividade lúdica. A ludicidade na sala de aula precisa ser potencializada em espaços de expressão e vivência cultural do sujeito, junto ao processo de aquisição da leitura e da escrita [...] relacionando o sujeito ao mundo simbólico e representacional nos…