A evolução do pensamento geográfico nos livros didáticos

Letícia Carolina Teixeira Pádua Centro Universitário de Belo Horizonte – UNI-BH Minas Gerais, Brasil lteixeira@acad.unibh.br Ellen Del Biondo Campos Centro Universitário de Belo Horizonte – UNI-BH Minas Gerais, Brasil ellenbiondo@yahoo.com.br Ao longo da história, a humanidade passou por transformações mais ou menos profundas que refletiram na formação do pensamento geográfico, uma vez que, sendo uma ciência essencialmente social, deve responder aos anseios e às novas realidades. Estas vertentes novas vertentes de estudo, que geram as escolas do pensamento geográfico, são trabalhadas com bastante intensidade por diversos pensadores e teóricos da Geografia. Entretanto, uma vertente de trabalho ainda carece de estudos da influência destas escolas do pensamento e das transformações sociais: o ensino de Geografia. Sendo assim, o presente trabalho tem como objetivo principal analisar a influência da evolução do pensamento geográfico nos livros didáticos. Cada escola contribuiu de alguma forma no desenvolvimento desta ciência, procurando estabelecer novas explicações e parâmetros para compreender a sociedade e suas relações que também são mutantes, através do uso de diferentes aparatos filosófico-epistemológicos. Percebeu-se, através das práticas de ensino do dia-a-dia que, muitas vezes estes posicionamentos científicos estão expressos de forma relativamente clara nos livros didáticos, sem, contudo demonstrarem de forma clara

repercussões, entre outras questões. A relevância deste trabalho está centrada em discutir o ensino do tema da globalização pela análise espacial, articulando ao máximo as questões discutidas durante a nossa formação acadêmica. 1.1. OBJETIVO 1.1.1 Geral: Analisar a importância da globalização para os alunos do ensino médio, observando textos didáticos geográficos. 1.1.2. ESPECIFICOS: Analisar como a escola trabalha a estrutura organizacional da globalização;…

Geografia Crítica ou Geografia Marxista A expressão Geografia Crítica foi criada na obra "A Geografia - isso serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra", de Yves Lacoste. Essa corrente de pensamento geográfico surgiu na França, em 1970, e depois na Alemanha, Brasil, Itália, Espanha, Suíça, México e outros países. Ganhou mais força na Alemanha, Espanha, França e Brasil, com um grande movimento de renovação da geografia na década de 80. No Brasil, o grande nome da Geografia…

Índice Introdução................................................................................... Página 03 Geografia e Tecnologia............................................................... Página 04 Os Avanços Tecnológicos.......................................................... Página 05 GPS e sua Importância nas Atividades da Geografia............... Página 06 Conclusão.................................................................................. Página 07…

presente trabalho tem como objetivo, tecer algumas considerações sobre a mudança da cartografia no ensino da geografia. Para isso, o trabalho é esboçado em três partes. A primeira, um panorama sobre as transformações do ensino da geografia no Brasil. Em um segundo momento, será abordado as diferentes abordagens da cartografia em sala de aula enquanto reflexo da própria ciência geográfica. Assim, apontando as suas especificidades na geografia tradicional, o seu relativo desaparecimento…

Disciplina Conteúdos e Métodos do Ensino de História e Geografia. UNIVERSIDADE ESTÁCIO 2º SEMESTRE 2004 MORAES, Antônio Carlos Robert. GEO. Pequena história crítica. Hucitec O Positivismo como fundamento da Geografia Tradicional Apesar do elevado número de objeto, existentes na reflexão geográfica, é possível apreender-se uma continuidade neste pensamento. Esta advém, principalmente, do fundamento comum de todas as correntes da geografia Tradicional…

ESTUDO DE CASO PARTE O mercado de Fast-Food no Brasil 1 aceleração no ritmo de vida de boa parte dos brasileiros que moram nas grandes cidades trouxe, sobretudo ao longo da década de 1990, uma grande mudança nos seus hábitos alimentares. Almoçar e, muitas vezes, jantar em casa tornou-se um privilégio de poucos, reservado exclusivamente para os finais de semana. Para suprir a necessidade de alimentação fora de casa, a um custo acessível ao bolso do brasileiro médio, surgiram…

Aprendizagem (AVA) Nome da Disciplina Desenvolvimento Econômico Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Desenvolvimento Econômico, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento. Introdução A Globalização é o processo econômico, cultural, social e política, que surgiu pós-guerra na década de 70 e intensificou nos anos 80. É conhecido como fenômeno econômico capitalista que fez com que…

Antes de iniciarmos a temática propriamente dita, ou seja, a cidade e o urbano no ensino de Geografia, teceremos alguns comentários, ainda que breve, a respeito da transposição didática ou da relação entre uma ciência e a matéria de ensino (Cavalcanti, 1998) ou ainda, passagem do saber “universitário” para o saber “ensinado” (Simielli, 2001), por considerarmos importante alguns apontamentos a respeito. Resgate teórico: cidade/urbano no ensino de Geografia Vários autores da ciência…

visita da blogueira cubana Yoani Sánchez ao Brasil, em fevereiro de 2013, para a divulgação de um documentário com sua participação causou uma série de manifestações e debates nos locais pelos quais ela passou. Criadora do blogGeneración Y, Yoani causa polêmica com seus posicionamentos críticos à falta de liberdade de expressão e em defesa dos direitos humanos em Cuba. Cuba atravessa um período de transição de regime político em que oposicionistas como Yoani Sánchez começam a…