Psicopedagogia

Ao realizar uma pesquisa de campo sobre psicopedagogia, observamos a atuação e a importância do psicopedagogo no processo de aprendizagem. A aprendizagem é uma das funções mentais mais importantes que o ser humano tem. É o processo pelo o qual adquirimos competências, habilidades, conhecimentos, comportamento ou valores onde são modificados ao logo do tempo. Resultado de muito estudo, experiência, formação, raciocínio, observação e desenvolvimento pessoal. O psicopedagogo trabalha intervindo nessas relações e dificuldades de aprendizagem que uma criança, um adolescente, um adulto ou ate mesmo um idoso pode enfrentar, pois esse processo nos acompanha em todas as etapas ao longo de nossa vida. Essas relações podem ser conflituosas, envolvendo emoção, relação social ou até mesmo uma síndrome que o paciente pode estar enfrentado naquele momento, o impedindo de aprender. O psicopedagogo traz o complemento para essa aprendizagem, além de trazer para o mesmo, valores humanos fundamentais para que as relações sócio afetivas se consolidem ao longo da vida. Trabalha especificamente com o ser que aprende, olhando para o processo de aprendizagem ,observando, estudando uma maneira mais fácil e correta de resolver aquele problema, garantindo que todos aprendam e tenham prazer em aprender. Explicando como é feito e como deve ser feito naquele caso. São várias as atuações do psicopedagogo, na escola age como um colaborador busca juntamente com a equipe de trabalho daquela…

ESTUDO DE CASO: O PRIMEIRO DIA DE UMA PSICOPEDAGOGA NA ESCOLA Resumo Este artigo tem o objetivo de responder questões referentes a um estudo de caso vivenciado por uma psicopedagoga dentro de uma instituição escolar, ressaltando seu posicionamento diante do problema que lhe foi apresentado, seus comentários sobre os questionamentos de todos os membros da instituição escolar acerca dos problemas…

formação dos psicopedagogos no Brasil é feita por meio de cursos de: A) formação. B) pós-graduação. C) extensão. D) graduação. 6) O discurso pedagógico hegemônico está baseado na ilusão de que: A) crianças arteiras são mais inteligentes. B) os erros são fatais para a aprendizagem do aluno. C) professores exigentes ensinam melhor. D) saber é poder. 7) A expressão medicalização do fracasso escolar significa: A) a justificativa do fracasso escolar por meio da desigualdade…

O psicopedagogo é o profissional apto a assessorar e orientar a escola, sobretudo, no que diz respeito aos diversos aspectos do processo de ensino-aprendizagem, apoiando e orientando a ação educativa. Por isso mesmo, atua de forma preventiva. Ele é um suporte ao processo de aprendizagem, fazendo uma união entre a teoria e a prática, indicando possíveis caminhos para serem trilhados pelo sujeito, instituições de forma a melhor desenvolver os processos educacionais. Para Jorge Visca a…

de problemas psicológicos (deficiência mental, sensorial, motora, etc.). Somente à partir da década de 50 é que ela se configura na América Latina, a Argentina dá inicio à formação universitária em 1956. Na década de 70, surgiram em Buenos Aires Centros de Saúde Mental, onde psicopedagogos tratavam e diagnosticavam pacientes. Após um ano de tratamento, perceberam que os pacientes estavam desenvolvendo distúrbios de personalidade, então, resolveram incluir psicanalistas nos centros.…

EVA PAULA PEREIRA NACARATI O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Projeto de pesquisa apresentado à Universidade Cidade de São Paulo – UNICID em parceria com IESDE BRASIL SA como requisito para a obtenção do título de especialista em Psicopedagogia, sob a orientação da profª Marilena Azevedo Lima. PATROCÍNIO DO MURIAÉ-MG 2011 RESUMO Este artigo focaliza…

cursos tenham como base o Código de Ética do Psicopedagogo, o Projeto de Lei 3124/97 e as Diretrizes e Eixos Temáticos. Modalidades de Curso e Carga Horária Graduação com 3200 horas de atividades acadêmicas efetivas (em estudo). Pós-graduação lato sensu: recomenda-se 600 horas presenciais, com 75%de aulas teóricas e 25% de estágios supervisionados. Pós-graduação stricto sensu e Mestrado Profissionalizante Cursos a distância: pelo menos 20% de atividades presenciais (em estudo). …

INTRODUÇÃO 1. Dificuldades de aprendizagem 1.1 Tipos de dificuldades 1.2 Causas das dificuldades 1.3 Importância do acompanhamento psicopedagógico 2. Papel do psicopedagogo 2.1. Métodos de identificação das dificuldades de aprendizagem 2.2. Métodos de intervenção utilizados pelos psicopedagogos 3. Metodologia da pesquisa 4. Resultados da pesquisa 5. Considerações finais 6. Bibliografia 7. Anexos 1. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM A aprendizagem nos acompanha desde cedo,…

UNIVAP - UNIVERSIDADE DO VALE DO PARAIBA Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento FLORIVAL NETO RODRIGUES DOS SANTOS NETO O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO ORGANIZACIONAL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2011 FLORIVAL NETO RODRIGUES DOS SANTOS NETO O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO ORGANIZACIONAL Monografia apresentada ao Curso Especialização Psicopedagogia Institucional da Universidade do Vale do…

de leitura ou escrita. 2. AVALIAÇÃO PSICOPEDAGOGICA A avaliação psicopedagógica é a investigação do processo de aprendizagem do indivíduo visando entender a origem da dificuldade e/ou distúrbio apresentado. Como se vê seu objetivo é bastante diferenciado. Dependendo do conceito de avaliação que o psicopedagogo tenha, a avaliação psicopedagógica seguirá o mesmo modelo. No caso de um profissional que adota a avaliação de cunho classificatório, certamente, irá utilizar um padrão de…