Artigo

ESTUDO DE CASO: O PRIMEIRO DIA DE UMA PSICOPEDAGOGA NA ESCOLA

Resumo

Este artigo tem o objetivo de responder questões referentes a um estudo de caso vivenciado por uma psicopedagoga dentro de uma instituição escolar, ressaltando seu posicionamento diante do problema que lhe foi apresentado, seus comentários sobre os questionamentos de todos os membros da instituição escolar acerca dos problemas que atrapalhavam o desenvolvimento de seus trabalhos e ainda as constatações que a psicopedagoga obteve diante das observações que estavam ligadas as relações de convivência de todos aqueles que fazem parte do ambiente escolar. E ainda realizar uma abordagem sobre a atuação e a importância do Psicopedagogo bem como suas formas de atuação dentro da instituição escolar.
Palavras-Chave: Psicopedagogo, soluções, ambiente escolar.

Introdução

O presente artigo tem como objetivo responder questões referentes a um estudo de caso que traz o primeiro dia de trabalho de uma psicopedagoga em uma escola, em que a mesma começou seu primeiro dia de trabalho conhecendo o cotidiano da escola e os que fazem parte dela, logo observou um ambiente repleto de insatisfações e acusações mútuas entre os membros da escola, constatou que a reunião organizada para a apresentação não teve início no horário correto e ainda que no decorrer da reunião os professores mostraram-se insatisfeitos com relação a inúmeras questões. Com relação à frase que a psicopedagoga lembrou ter lido durante o curso de especialização em psicopedagogia que dizia; “Pais, professores e alunos, frequentemente reclamam que a escola não está atendendo suas demandas e expectativas. Porém, não procuram transformar a discursão comum em uma questão comum”; pode-se observar que esta frase veio a sua memória pelo fato dela perceber que o contexto da frase estava diretamente ligado, ao que ela estava vivenciando