Portfólio Linguística De Texto

diário é escrito por você, para registrar acontecimentos e sentimentos. Como todo gênero textual, o diário também se demarca por características lingüísticas específicas Partindo do pressuposto de que alguns aspectos são determinantes na materialização dos gêneros (tais como “o quê?”, “por quê?” e “para quem?”), o diário se caracteriza como um texto no qual temos a oportunidade de registrar idéias, opiniões acerca da realidade que nos cerca, expressar sentimentos de uma maneira…

conhecimento significativo através de :músicas, discursos, leitura de textos, jogos , debates, oficinas, produção de materias pedagógicos,reportagens, sarau, analises e produção de obra de arte, trabalhos em grupo, pesquisa de campo e portfólio. AÇÕES Etapa 01 – Apresentação do Projeto na Jornada Pedagógica de 09 a 13 de fevereiro 2009; I UNIDADE Refletindo a escola e o mundo 1. Oficina de leitura e produção de textos: Aplicabilidade do acordo ortográfico Tipologia textual…

............................................... Administração - básico Emerson Leandro de lima - 221742015 Portfólio portfólio Nº01 ............................................................................................................................... Guarulhos 2015 Emerson leandro de lima Portfólio portfólio Nº01 Trabalho apresentado ao Curso (Administração) da Faculdade ENIAC para a disciplina [Comunicação Empresarial].

RESUMOS DO TEXTO; “A construção social da realidade”. “O texto trata do conhecimento que rege a conduta da vida cotidiana; para esclarecer esse conhecimento, o método usado é a análise fenomenológica. Essa realidade social da vida cotidiana é dividida entre um indivíduo e outro, num sistema de relação face a face . Essa situação é a única que consegue reproduzir os sintomas e as situações que ocorrem no momento da interação entre os indivíduos. A instituição, sendo um fato social, é…

Ampliar a competência comunicativa, lendo e escrevendo textos socialmente relevantes a partir do trabalho com o gênero textual Memórias Literárias. - Ler, ouvir, compreender e comentar textos a partir do gênero Memórias Literárias. - Identificar as características formais e discursivas do gênero Memórias Literárias. - Planejar, produzir, reescrever, revisar e publicar Memórias Literárias. - Realizar análise linguística a partir dos textos produzidos. Conteúdos - Gênero textual…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA 4 2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária 4 2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária 4 2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária 4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5 3.1 EXEMPLO DE GRÁFICO 5 3.2 EXEMPLO DE FIGURA 5 3.3 EXEMPLO DE QUADRO 6 3.4 EXEMPLO DE TABELA 6 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 10 ANEXOS 11 ANEXO A –…

O MOVIMENTO DA LINGUAGEM Goiânia 2013 hérica alves costa O MOVIMENTO DA LINGUAGEM Trabalho apresentado ao Curso PEDAGOGIA da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Portfólio Interdisciplinar. Professor(a): Carlos Eduardo Gonçalvez, Sandra Reis, Sandra Veodato, Okçana Battini, Vilze Vodotti. Tutor Eletrônico: Meiry Vânia Siqueroli Tutor de Sala: Janice Antonieta Borges Ramos Goiânia…

política de alfabetização. 1990. 283 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Campinas, Campinas, 1990. Disponível em: <http://www.inep.gov.br/cibec/bbe-online/>. Acesso em: 28 set. 2001. BRASIL. Consolidação das Leis do Trabalho. Texto do Decreto-Lei n.º 5.452, de 1 de maio de 1943, atualizado até a Lei n.º 9.756, de 17 de dezembro de 1998. 25 ed. atual. e aum. São Paulo: Saraiva, 1999. CARVALHO, Maria Cecília Maringoni de (Org.). Construindo o saber: metodologia…

qualidade de vida de algumas pessoas das quais fazem parte desta organização. Gerou quatro empregos diretos e três indiretos, nos períodos de épocas comemorativas, pois tem aumento significativo em suas vendas. 3 CONCLUSÃO Através deste portfólio podemos verificar o funcionamento de uma empresa, em nível superior as demais. Como esta contribuiu para a melhoria da qualidade de vida das pessoas que nela trabalham, o tipo de política pública que emprega, identificando suas…

AULAS 3 E 4 (valor: 2,5) 3- A DESCRIÇÃO DOS SEGMENTOS CONSONANTAIS 4- A DESCRIÇÃO DOS SEGMENTOS VOCÁLICOS Os exercícios a seguir são referentes aos conteúdos das aulas 3 e 4. Você deverá enviar este arquivo com as atividades respondidas pelo Portfólio da aula 4. ATENÇÃO! É de extrema importância que você: - estude as aulas antes e durante a resolução dos exercícios; - leia com bastante atenção os enunciados das questões para que responda de forma adequada ao solicitado; -…