Portfólio Linguística De Texto

DISCIPLINA: HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA. PROFESSORA: SAYONARA MELO COSTA. A ORIGEM E FORMAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA: O CONTEXTO SÓCIO-HISTÓRICO. ERIVALDO IRINEU ALVES ITAPIPOCA 2015.2 Atividade de Portfólio: 1) As fontes do latim Vulgar são Cartas de Cícero, textos satíricos, entre outros. Porque estes gêneros são importantes para o Latim Vulgar? Por apresentarem um teor histórico riquíssimo para a compreensão e difusão do mesmo, retratando, através de seu vocábulo, a…

Terezinha Bazé de Lima Pólo: Igrejinha 1. Na aula 01, você já estudou sobre Leitura Racional. Agora, você vai praticá-la. Acesse a ferramenta "Material de Aula/Arquivo" e leia o texto "Construindo o profissional do século XXI", de Terezinha Bazé de Lima, e elabore a crítica e a problematização referente ao texto indicado para leitura, em até uma lauda. Apresentar a critica e a problematização separadamente. ( 1.0) PROFESSORA NÃO CONSEGUI REALIZAR POR FALTA DE…

Introdução A competência em matemática torna-se difícil em sala de aula quando o aluno não consegue desenvolver suas habilidades linguísticas. Na educação básica professores tem se deparado com esta realidade, ou seja, os alunos têm dificuldades em entender o enunciado e consequentemente não conseguem interpretá-lo, sendo assim, não resolvem as situações-problemas que lhe são propostas para resolver. Dentro deste contexto o que observamos é que as dificuldades apresentadas pelos alunos…

PORTFÓLIO_AULA 02_ LINGUÍSTICA DE TEXTO: REFERENCIAÇÃO. Graduação Agosto/ 2014 Atividade de portfólio_aula 02 Fique atento à organização tópica do texto subsequente e escolha um referente para basilar uma análise textual que deverá ser postada em seu portfólio. A análise deve ser feita em uma página de Word e nela você deve identificar expressões referenciais que delineiem a introdução, a manutenção e a desfocalização daquele referente escolhido por você no…

INSTITUTO UFC VIRTUAL UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS (SEMIPRESENCIAL) DISCIPLINA: LINGUÍSTICA – FUNCIONALISMO TUTOR: JOSÉ ROBERTO DE SOUZA BRITO DISCENTES: ANA PAULA DE SOUSA ALVES MÁRCIA DO NASCIMENTO LEANDRO MARIA CLEONILDA VIEIRA MARIA ZULENE NERGINO LOBO Atividade de Portfólio 1. Explique o que significa dizer que a língua é um sistema semiótico. A proposta do linguista é de uma teoria sistêmico-funcional do significado como escolha, por meio

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS PORTFÓLIO VIRTUAL - MORFOLOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Morfologia” sob

Finalidades 1.1. Objectivos 2. Visão Geral dos Conteúdos Programáticos 3. Competências a Desenvolver 4. Orientações Metodológicas Gerais 4 6 6 7 9 13 III. Desenvolvimento do Programa 1. Componentes Programáticas 1.1. Interpretação e Produção de Texto 1.2. Dimensão Sociocultural 1.3. Língua Inglesa 2. Gestão do Programa 3. Orientações Metodológicas 4. Avaliação 5. Recursos 15 15 15 21 30 35 39 44 47 IV. Bibliografia 58 Programa de Inglês – 10º , 11º e 12º Anos (nível de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL SÃO PAULO 2014 CENTRO UNIVERSITARIO UNINTER JUSSARA BIAZZI BENEDETTI NÚBIA ROBERTA BATISTA DOS SANTOS NOGUEIRA BEZERRA ROSANA FAUSTINA MENDES PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL ALFABETIZAÇÃO Relatório de pesquisa e prática profissional UTA Língua portuguesa, no curso de pedagogia á distância. Do centro universitario uninter Tutor local:…

CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA : LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSORA M.Sc.: NOHAD MOUHANNA FERNANDES ACADÊMICO:Fernanda Gomes RGM:053.6754 ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 1 E 2 (Valor: 2,4) AULA 1: LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO AULA 2: VARIEDADES LINGUÍSTICAS ATENÇÃO! É de extrema importância: - que as aulas sejam estudadas antes e/ou durante a resolução dos exercícios; - que você leia com bastante atenção os enunciados das questões para que responda de forma adequada ao solicitado;

de Lima Aula: 01 Leitura acional Aula: 02 Normas da ABNT: uso e emprego em textos científicos Polo: ATIVIDADES DAS AULAS 01 E 02: Vocês terão três atividades para enviar neste portfólio da aula 02: Pelo que estudamos a crítica, não depende do nosso gosto e que está fundamentada em aspectos do próprio texto. Não é necessariamente uma crítica negativa, pois permite apontar, também, os pontos positivos do texto. E que ao problematizar, estamos indagando sobre outras…