Portfólio Linguística De Texto

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ – UFC PÓLO DE MERUOCA CURSO DE LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA LINGUÍSTICA: FUNCIONALISMO ANDREIA FEITOSA DOS SANTOS NECY MIRANDA LOURENÇO 3ª Atividade de Portfólio 1. De acordo com o que você aprendeu sobre o funcionalismo holandês, diga como você entende a relação entre um modelo teórico de Gramática R- Gramática Funcionalista é voltada para a investigação e explicação de como se dá a competência comunicativa. Funções…

Aluno: Laíz Botelho da silva R.A.: 1085385 Pólo: Guanhães Preceptor (a): Adriene dos Anjos São José da Safira Novembro de 2014 APRESENTAÇÃO Eu Laiz Botelho da Silva, aluna do curso de letras português/inglês etapa IV, apresento neste portfólio, os meus conhecimentos adquiridos, minhas pesquisas e reflexões. DESENVOLVIMENTO Em minha primeira experiência em um curso a distancia, percebi que essa modalidade de ensino-aprendizagem tem por característica promover a autonomia e…

Índice 1. Objetivos do portfólio (1 lauda de redação pessoal) 2. Concepção de ensino-aprendizagem 3. Concepção de alfabetização 4. Sondagem 5. A) Caracterização da fase pré-silábica B) Dez atividades adequadas à fase pré-silábica 6. A) Caracterização da fase intermediária 1 B) Dez atividades adequadas à fase intermediária 7. A) Caracterização da fase silábica (com ou sem valor sonoro)

aplicar criticamente as diretrizes curriculares e outras determinações legais que lhe caiba implantar, executar, avaliar e encaminhar o resultado de sua avaliação às instâncias competentes. DESAFIO O grupo construirá ao final do desafio um Portfolio com informações importantes acerca das reflexões necessárias para a compreensão dos modos como a Psicologia da Aprendizagem se articula com a Pedagogia e insere pontos importantes para o conhecimento. Mediante as vivencias e…

CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA : LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSORA Ma.: NOHAD MOUHANNA FERNANDES ACADÊMICO(a): ......................................................... RGM: ......................... POLO: .......................................................... ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 1 e 2 (Valor: 2,5) AULA 1: A PRÁTICA DE LINGUAGEM NA VIDA SOCIAL. AULA 2: VARIEDADES LINGUÍSTICAS. Os exercícios a seguir são referentes às aulas 1 e 2. Você…

implicações para o professor on-line Doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem São Paulo 2009 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP Maria Paula Salvador Wadt Complexidade e auto-eco-organização: implicações para o professor on-line Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para a obtenção do título de Doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, sob…

auto-eco-organização: implicações para o professor on-line Doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem São Paulo 2009 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP Maria Paula Salvador Wadt Complexidade e auto-eco-organização: implicações para o professor on-line Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para a obtenção do título de Doutora em Linguística Aplicada e Estudos da…

clássicos torna a aula mais atrativa, dinâmica e mais próxima da realidade dos alunos. Valoriza a língua como veículo de comunicação e expressão das pessoas e dos povos, abrangendo o desenvolvimento da linguagem, da leitura e da escrita. Produção de texto: Conto de fadas Nome da Aula: Reescrita de contos de fadas Objetivos: De acordo com o PCN de Língua Portuguesa para o 1º ciclo do Ensino Fundamental: • Ampliar os conhecimentos sobre a linguagem, as características…

Disciplina Língua Portuguesa Portfólio N° 01 Literatura _ Literatura Medieval :: Portfólio 01 OBJETIVO Aplicar as competências linguísticas e aprofundar o conhecimento literário. Pesquisa sobre Literatura Medieval ORIENTAÇÕES Observação: - Organize a pesquisa, sem cópia de textos aleatórios. - Formatar a pesquisa letra 12_ arial_ justificada. - Coloque as questões em ordem, destacando a pergunta das respostas. - Incluir referências bibliográficas, ou seja,…

ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 2 e 3 (Valor: 2,2 ) AULA 2 - VARIEDADES LINGUÍSTICAS AULA 3 - MODALIDADES DE USO: LÍNGUA ORAL E LÍNGUA ESCRITA “A palavra é uma arma que pode ser bem ou mal usada: a culpa do crime nunca é da faca.” ( Eduardo Galeano) OBS.: individual Os exercícios a seguir são referentes às aulas 2 e 3. Você deverá enviar este arquivo com as atividades respondidas pelo Portfólio da aula 3. ATENÇÃO! É de extrema importância que você: - estude…