Portfolio Educaçao Ludica

social, suas perspectivas no campo educacional e a organização do espaço escolar. Objetivando analisar se a proposta pedagógica vem de encontro com as ações diárias, e se os documentos orientadores estão de acordo com a legislação. Vamos pensar a educação como prática social que visa o desenvolvimento de indivíduos conscientes, autônomos e críticos. Analisando o Conselho Escolar como instrumento de gestão democrática, especialmente no acompanhamento responsável da prática educativa que…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO MABEL MILANY LEÃO O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: DESCOBRINDO POSSIBILIDADES E EXPLORANDO CAPACIDADES RECIFE 2014 MABEL MILANY LEÃO O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: DESCOBRINDO POSSIBILIDADES E EXPLORANDO CAPACIDADES Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Pscologia da Aprendizagem ”, -3º semestre-, sob orientação da professora-tutora à distância Camila de Melo Andriotti. Santa Barbara d`Oeste Junho/2013 INTRODUÇÃO O presente portfólio tem como finalidade apresentar ao curso de pedagogia à

destacada no capítulo e que em muito representa um dos vários pontos de vista para análise de nosso país é aquele que se desenvolve a partir de tipologias que, ao se desdobrarem, podem vir a se tornar mitos e mitologias. Trata-se de uma visão mais lúdica de se enxergar o Brasil, tendo como referência personagens do folclore, literatura e do imaginário humano, com uma pitada de aspectos psicossociais. Por este ângulo, é como se a história se desenvolvesse em termos de signos, símbolos e…

aprendizagem. Apesar de terem trazidos alguns problemas estruturais e necessidades de ajustes na pratica os ciclos contribui efetivamente para superação do fracasso escolar. A Lei de Diretrizes e Bases Educação Nacional LDB 9394/96 estabelece novas formas de organização da Escola Básica: Art. 23 “A educação básica poderá organizar-se em series anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, -3º semestre-, sob orientação da professora-tutora Abril/2014 ETAPA 1 INTRODUÇÃO Este projeto apresenta uma abordagem sobre a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil, tendo por objetivo atingir uma metodologia…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CEAD - CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Hevenilton dos Reis da Silva, RA: 3327030253 Joberli Lima de Sá Borges, RA: 2320372418 Lidiane Lima Dias dos Santos, RA: 3331542476 Luciana Rodrigues dos Santos, RA: 3304503190 Luzia Maria Magalhães, RA: 3317529363 FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ATPS da Disciplina de Fundamentos Sociológicos da Educação do Curso de Pedagogia (Licenciatura) da Universidade Anhanguera – Uniderp. Pólo: Santa Terezinha.…

INTRODUÇÃO O Trabalho de portfolio a seguir irá descrever a importância da interdisciplinaridade na educação infantil, tendo como base os textos “Uma abordagem integrada da aprendizagem”, Harlan. JP. Rivkin,S.M, e o livro infantil “As Tranças de Bintou” escrito por Sylviane A. Diouf. O objetivo de te trabalhe é capacitar-nos para

O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Claudete Figueredo Botelho. Prof. Valmir Effting. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia-Licenciatura / Turma 7361/5 – Prática Educativa módulo V. 20/10/10 RESUMO. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases, a Educação infantil não tem obrigatoriedade de adotar um currículo oficial. Para atender essa necessidade, a LDB editou o Referencial curricular Nacional para Educação Infantil, documento que “concebe a criança como…

arquitetura Ilustrações da capa 1 2 3 4 Ministério da Educação Fundo das Nações Unidas para a Infância - UNICEF Tizuko Kishimoto Adriana Freyberger KDA Design Luis Augusto Gouveia Adriana Freyberger 1. Tom Kersten, 4 anos 2. Tiê Bandeira Brasileiro, 3 anos 3. Mariana Atala, 2 anos e meio 4. Janaina Alves Bandeira, 3 anos e meio 5. Samuel da Nóbrega, 3 anos 5 Fotos Tiragem Arquivos Faculdade de Educação USP e Oficina de Brincar 100.000 exemplares FICHA…