Atps de sociologia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
CEAD - CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Hevenilton dos Reis da Silva, RA: 3327030253

Joberli Lima de Sá Borges, RA: 2320372418

Lidiane Lima Dias dos Santos, RA: 3331542476

Luciana Rodrigues dos Santos, RA: 3304503190

Luzia Maria Magalhães, RA: 3317529363

FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

ATPS da Disciplina de Fundamentos Sociológicos da Educação do Curso de Pedagogia (Licenciatura) da Universidade Anhanguera – Uniderp. Pólo: Santa Terezinha.

Tutora Presencial, Prof.ª Ana Cristina

Taguatinga/DF
2012
INTRODUÇÃO

Considerando que somos resultado histórico de um intenso e eterno movimento de ações, interpretações e ressignificações, necessitamos reconstruir o passado. E isso é feito por meio de relato dos acontecimentos principais que resultaram em ações transformadoras dos indivíduos no tempo. Ou seja, é importante para contextualizar e entender o panorama atual, enxergando-o como resultado dessas transformações. Somos seres históricos, pois mudamos no decorrer do tempo, pelas ações e pensamentos à medida que esse tempo passa. É assim que vai se transformando a nossa cultura e geração, vai assimilando com as dos nossos antepassados. Estamos no tempo, onde o presente não esgota na realidade, mas adquire sentido pelo passado e pelo futuro desejado. Nós somos feitos de tempo; e o tempo é feito de memórias que o narram.
Construímos interpretações sobre fundamentos sociológicos da educação e a maneira como é transmitida à cultura e assim criam-se as instituições escolares e as teorias que as orientam. O tempo é o sentido da vida e a concepção da historicidade, não sendo à mesma ao longo tempo que resulta na necessidade de trazer o passado aos acontecimentos, relatando a ação do ser no tempo por meio da construção de fatores mais relevantes. Tal que a memória não é idêntica e nem preservada ao longo do tempo, variando também a cultura.
E a educação não é um fenômeno neutro, alheio a isso, uma vez que ela também sofre os