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VALE DO ITAJAÍ TRABALHO DE CONCLUÇÃO DE IDA A CAMPO NA EDUCAÇÃO ENFANTIL Itajaí 2014 REFLEXÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE E DA PROFISSIONALIDADE DOCENTEPARA A EDUCAÇÕ INFANTIL Portfólio apresentado à disciplina Prática Docente: Projetos Integrados, Curso de PedagogiaEAD,1º período da Universidade do Vale do Itajaí, Campus de Piçarras. Professora: MSc. Ana Luiza Maximo Ramos Itajaí 2014 APRESENTAÇÃO ACADÊMICAS; Meu nome é keila Biava tenho 24 anos , sou casada , tenho uma filha que se chama Monica ,escolhi o curso de Pedagogia porque é um curso barato e porque eu gosto de lidar com crianças . Tive uma aprendizagem boa a ida a campo, pude ter contato com as crianças ,pude ter conhecimento como é o dia a dia delas, e com os professores ,tive bastante conhecimento com os professores e com os proprios alunos. Pude ter o conhecimento ao longo dessesemestre que a teoria apresentada ao longo do estágio è um olhar científico da verdadeira realidade precenciada na escola , podendo assim, compreender a complexa relação que há entre a teoria e a prática no trabalho de um docente da Educação infantil. Meu nome é Liliane Da Cunha Moraes, tenho 22 anos, namoro moro com os meus pais escolhi essa profissão por que sempre brinquei de escolinha com as minhas amigas e sempre eu era a professora e sempre desde criança pensei em ser professora…

por cento dos homens chefes do agregado eram analfabetos. Cerca de trinta e seis por cento das mulheres chefes de agregado familiar declararam Maputo como a sua província de origem, enquanto para os homens chefes de agregado Gaza apareceu como a província de origem predominante (36 por cento). A língua Xironga era a língua mais amplamente falada pelas mulheres chefes do agregado, enquanto Xichangana era a língua mais frequentemente falada entre os homens chefes do agregado. B.…