Portfólio De Fundamentos Sociológicos Da Educação

atividade, possibilitando, a você aluno, interatividade ao vivo com o professor, tutores e os colegas, Modalidade ead e é muito importante que você participe, esclarecendo suas Segundo o MEC - Ministério da Educação e dúvidas e colaborando com suas opiniões sobre os conteúdos das Cultura, “educação a distância é caracterizada disciplinas e suas experiências de vida, enriquecendo o processo por um processo de ensino e aprendizagem formativo de forma colaborativa. realizado com mediação…

……………………………………………………………………….. 8 - - Aplicações …………………………………………………………………………... 8 - - - Conectando comunidades …………………………………………………………. 8 - - - Ambientes perigosos/Exploração …………………………………………………. 8 - - - Medicina …………………………………………………………………………... 9 - - - Educação …………………………………………………………………………. 10 - - - Arte ……………………………………………………………………………...... 10 - - Telepresence e inteligência artificial ………………………………………….......... 11 - - Referencias a telepresence …………………………………………………......…... 11 - -…

UNIVERSIDADE PAULISTA FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO Cursos Superiores de Tecnologia TEORIA DA BUROCRACIA TEORIA DE TRANSIÇÃO MANAUS – AM 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO Cursos Superiores de Tecnologia TEORIA DA BUROCRACIA TEORIA DE TRANSIÇÃO ALUNOS: BIANCA SOUZA – RA: B671GE-6 / CRISTINE MACIEL – RA: B775JE-8 / ALEXANDRE ANDRADE – RA: B6566J-4 / ELVIS COSTA – RA: B655CI-4 / JEORDAN MARINHO– RA B6503H- 8

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BELO HORIZONTE – UNI-BH HELENA LOPES LUCAS COSTA A INTERATIVIDADE EM AMBIENTE WEB: Educação à Distância: Praticidade para a sociedade, desafio e práticas. Belo Horizonte 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BELO HORIZONTE – UNI-BH HELENA LOPES LUCAS COSTA A INTERATIVIDADE EM AMBIENTE WEB: Educação à Distância: Praticidade para a sociedade, desafio e práticas. Artigo científico apresentado como requisito final para avaliação do conteúdo da…

Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro(PUCRio). Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Eloiza da Silva Gomes de Oliveira Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professora adjunta, coordenadora do Laboratório de Estudos da Aprendizagem Humana (LEAH) e do Curso de Pedagogia a distância da Faculdade de Educação…

CURSO DE GRADUAÇÃO DIDÁTICA II INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA CÓD:EDU 0026 Disciplina: Didática II Carga Horária: 60 horas Créditos: 3 Período: 2° 1 - Objetivos * Compreender a importância do planejamento didático (plano de curso e plano de aula) na prática docente; * Diferenciar métodos, metodologia, técnicas pedagógicas e recursos didáticos e modos de trabalho em…

do curso de Extensão Universitária: Antropologia, Educação e Ética, o qual está disponível para você em ambiente virtual (Educação a Distância). No Guia do curso, você teve uma ideia do que vamos discutir e aprender juntos. Já nesta parte, denominada Caderno de referência de conteúdo, encontraremos o conteúdo das quatro unidades a serem estudadas durante quatro semanas. Dessa forma, vamos descobrir e aprofundar reflexões sobre a pessoa, a educação e a sua vivência ética. Não queremos,…

as orientações acadêmicas adotadas por esta coordenação ao pleno funcionamento do curso de modo a promover a tríade do ensino superior: ensino, pesquisa e extensão. O PPC do Curso de Engenharia Civil foi estruturado visando direcionar as ações de educação e formação profissional dos discentes envolvidos no processo, como forma de capacitá-los para o exercício da cidadania, bem como sujeitos de transformação da realidade, com respostas para os grandes problemas contemporâneos,…

.................................................... 25 4.3 Estrutura de mercado ........................................................................................................... 26 5 -­‐ FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA ................................................................................ 27 5.1 Seleção dos indicadores de venda ...............................................................

UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS FASE II TUTORA MARCELEI HEBERLE DE FRINGS PALOTINA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ADRIANA BIS LEINDORF ULSENHEIMER R.U 757073, 2014/05 CURRÍCULO ESCOLAR DIVERSIDADE CULTURAL PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: A ESCOLA PALOTINA 2014 INTRODUÇÃO O presente Portfólio pretende registrar os resultados das pesquisas da UTA Fundamentos Pedagógicos, onde