O que é estratégia

Resumo: Este trabalho procurou apresentar a ideias de três artigos, sobre o que é estratégia, as principais escolas que tratam sobre a temática e como se dá a vantagem competitiva na visão de J. Barney com a junção da análise dos aspectos institucionais e internos da empresa. Em síntese busca-se encontrar nestes textos semelhanças, contradições e complementariedades que expliquem como as empresas decidem sobre que estratégias deverão seguir e quais os fatores que deverão nortear esta decisão. Primeiramente, falar-se-á sobre o artigo de Porter - What is Strategy. Pode-se verificar que neste artigo o autor apresenta a distinção sobre estratégia e eficácia operacional demonstrando que as mesmas possuem papel importante na competitividade de uma firma, mas de formas distintas. Pois, a competitividade era anteriormente mensurada apenas pela eficácia operacional, no entanto, conforme será visto posteriormente, ela por si só não posiciona a empresa de maneira privilegiada diante dos seus concorrente. Assim, Porter define que a eficácia operacional apresenta-se como um fator importante para a vantagem competitiva da firma, mas que não garante o seu posicionamento privilegiado diante dos seus concorrentes. Pois esta se define como a utilização mais eficiente dos recursos das firmas, ou seja, a implantação de uma tecnologia que resulte em melhorias de produtividade na empresa, ou o uso de incentivos e punições que motivem seus funcionários a disponibilizar de forma mais…

INTRODUÇÃO No início dos anos 80, começou a surgir a escola de posicionamento. Ela enfatizou a importância das próprias estratégias, não apenas do processo pelo qual elas foram formuladas, focalizou o conteúdo das estratégias, abriu o lado prescritivo da área de investigações substanciais. O ano divisor de águas foi 1980, quando Michael Porter publicou Competitive Strategy. Surgiu uma enorme onda de atividade, fazendo desta, em pouco tempo, a escola dominante da área. Porter…

Nos anos 80, a escola de posicionamento decolou com o método de estudar e prescrever as estratégias específicas disponíveis às organizações e os contextos nos quais cada uma parecia funcionar melhor. No ano de 1980, o livro Competitive Strategy, de Michael Porter, agiu como um estimulante para reunir grande parte do desencanto com as escolas de design de planejamento, bem como a necessidade por substância. Tanto a escola de planejamento como a do design não impõe limites sobre as…

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO ESCOLA DO POSICIONAMENTO “A Formação da Estratégia como um Processo Analítico” INTRODUÇÃO • Em gestão Empresarial, a estratégia foi adotada em 1947, por Von Newmann e Morgenstein (Teoria dos Jogos); • Mintzberg e as 10 escolas • Escola do Posicionamento (última das prescritivas) • Visão da estratégia como um Processo Analítico • 1980 – Ano divisor de águas PREMISSAS • Estratégias são posições genéricas • O mercado (o contexto) é…

AS ESCOLAS DE POSICIONAMENTO: A FORMAÇÃO DA ESTRATÉGIA COMO UM PROCESSO ANALÍTICO No início dos anos 80, um vento econômico soprou através da área da administração estratégica, varrendo grande parte da sua tradicional literatura prescritiva. O ano divisor de águas foi 1980, quando Michael Porter publicou Competitive Strategy. Embora um livro dificilmente possa criar uma escola, este agiu como um estimulante para reunir grande parte do desencanto com as escolas do design e de…

4742180-20320Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Engenharia Administração aplicada a Engenharia Escola de posicionamento: Premissas, características e criticas. O início dessa escola que faz parte das escolas do Pensamento Estratégico foi a partir dos anos 80. Com a criação desta escola focado mais na administração estratégica muito da literatura anterior foi deixada um pouco de lado.Impulsionada por Michael Porter, escritor…

A Escola de Posicionamento A Escola de Posicionamento focalizou o conteúdo das estratégicas, abrindo o lado prescritivo da área e a investigações econômicas. O grande estimulante para a escola foi o livro lançado em 1980 Competitive Strategy por Michael Porter. Premissas A Escola de Posicionamento não se afastou radicalmente das premissas da escola de planejamento, ou mesmo daquelas da escola de design. Porém há algumas exceções-chave. 1. Estratégias são posições genéricas,…

SALA 302 – ANO 2015 - MATUTINO ESCOLA DE POSICIONAMENTO Animal metafórico: Búfalo INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo explorar desde a criação até a aplicação de técnicas e teorias desenvolvidas na Escola de Posicionamento, conceituada inicialmente em meados da década de 70. Suas premissas, teorias e técnicas são utilizadas até hoje pois ela tem uma característica predominante: identificar padrões de comportamento no mercado e nas empresas, que não mudaram muito com o…

Safári de Estratégia Escola de Posicionamento A Escola de Posicionamento é uma das mais famosas e utilizadas pelas organizações, ela faz referência à estratégia de forma que a define como um processo analítico. O processo analítico da escola de posicionamento busca estudar os fatores presentes no cenário externo a organização. De acordo com Mintzberg, a escola de posicionamento se dividiu em 3 ondas. A primeira onda sobre influência militar através da publicação do livro “ A arte da…

A ESCOLA DO POSICIONAMENTO: A FORMAÇÃO DA ESTRATÉGIA COMO UM PROCESSO ANALÍTICO Resumo do Cap. IV do livro Safári de Estratégias submetido ao professor Cláudio Lopes na disciplina de Gestão Estratégica INTRODUÇÃO A Escola do Posicionamento surgiu em meados da década de 70, mas somente ganhou notoriedade e viu sua literatura florescer no início dos anos 80, época em que a Escola do Planejamento…