Portadores De Sindrome Down Na Escola Regular

frequentes na escola 2.5.1 Paralisia cerebral. 2.5.2 Síndrome de Down/trissomia. 2.5.3 Autismo/ autista 2.5.4 Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade 2.5.5 Transtorno de déficit de atenção. 2.6 Discriminação na escola e na sociedade em geral. 2.7 O deficiente no mercado de trabalho 2.8 Direitos humanos e cidadania 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS. 4 REFERÊNCIAS RESUMO Este trabalho trata da questão de inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais em escolas…

ARTES CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA NA ESCOLA REGULAR E ESPECIAL DE SÃO GABRIEL SUELEN RODRIGUES GARCIA São Gabriel – RS 2010 SUELEN RODRIGUES GARCIA EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA NAS ESCOLAS REGULAR E ESPECIAL DE SÃO GABRIEL Trabalho de Conclusão do…

Lista de síndromes: Alotriofagia Artrogripose Deformidade de Haglund Diferença entre Doença e Síndrome Hipotensão ortostática idiopática Maldição de Ondina Síndrome Aguda das Radiações Síndrome alcoólico fetal Síndrome Cardiofaciocutânea Síndrome CHARGE Síndrome Compartimental Síndrome Consumptiva Síndrome Coronariana Aguda Síndrome da Abstinência Alcoólica Síndrome da anorexia-caquexia Síndrome da Ansiedade Esquiva Síndrome da Artéria Mesentérica Superior Síndrome da banda amniótica…

formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola. Este trabalho tem como objetivo buscar entender o processo de inclusão de crianças com deficiência nas escolas regulares de ensino. A partir dessa busca, perceber quais são os facilitadores e as barreiras desse processo, se a família da criança esta pronta para incluir ela no meio social, que é a escola, e se esta se encontra preparada para receber esses alunos com necessidades…

SINDROME DE DOWM: SEXUALIDADE SEM PRECONCEITO Sirlei Pereira (PG – FAG) Professor Mestre Paulo Cesar FACHIN (orientador PG – FAG) RESUMO: O trabalho a seguir não quer de forma alguma dar uma aula explicativa sobre o que é a Síndrome de Down. Seu objetivo deve cumprir a tarefa de desmistificar a ideia equivocada sobre os aspectos norteadores da sexualidade atrelada ao down. Contudo, seria pernicioso omitir dados que nos leve a compreender até que ponto a sexualidade interfere e se…

No decorrer da realização desde trabalho de campo foi observada a escola “xxxxxx” com o objetivo de detectar nela a realidade da educação inclusiva nas escolas brasileiras, considerando sua preparação e estrutura da mesma, refletindo sobre a prática da educação inclusiva de acordo com a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU): “Estados Parte devem assegurar um sistema de educação inclusiva em todos os níveis de ensino, em ambientes que maximizem o…

Nacionais (PCNs), Educação Física, e as propostas ligadas à educação de pessoas com necessidades educativas especiais aparecem como tema de diversos encontros e congressos em diferentes segmentos. Assim, ela deve integrar-se à proposta pedagógica da escola, ajustando-se às diferentes faixas etárias e às condições da população escolar. Todavia, o que podemos observar, conforme aponta a literatura (Moreira, 1991; Resende, 1995; Tani, 1998; Tani & Manoel, 2004), é que a Educação Física…

através da compreensão e da cooperação (Cidade e Freitas, 1997). Na escola, "pressupõe, conceitualmente, que todos, sem exceção, devem participar da vida acadêmica, em escolas ditas comuns e nas classes ditas regulares onde deve ser desenvolvido o trabalho pedagógico que sirva a todos, indiscriminadamente" (Edler Carvalho, 1998, p.170). A escola como espaço inclusivo têm sido alvo de inúmeras reflexões e debates. A idéia da escola como espaço inclusivo nos remete às dimensões físicas e…

A EDUCAÇÃO ESPECIAL E O DESENVOLVIMENTO DA SEXUALIDADE EM PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS DE LIMA, Elizete1 SOUZA, Roseli2 Tatiane Garcia de Almeida3 RESUMO O estudo investigou o tema da sexualidade, tendo como objetivo identificar quais as necessidades de informação no que diz respeito à sexualidade, observar a importância de um programa de orientação sexual, informando e discutindo sobre temas referentes à sexualidade e verificar a aquisição de informação obtida com o…

como a falta de conhecimento, sobre os alunos portadores de necessidades especiais, tem prejudicado o processo de inclusão destes na escola comum. Além disso, apresenta a informática como uma forte aliada neste processo inclusivo, permitindo, por exemplo, que alunos com paralisia cerebral, utilizem estes recursos para editar textos e desenhar com facilidade, possam trabalhar o conteúdo de sala de aula juntamente com seus colegas em classes regulares. Palavras-chave: Educação.…