Portador De Necessidade Especial

Inclusiva Tema: Como o Administrador deverá agir no recrutamento de funcionário portador de necessidade especial? OBJETIVO O objetivo deste trabalho é analisar o processo de recrutamento e seleção dos profissionais portadores de necessidades especiais, mostrar diferença entre os conceitos de integração e inclusão do trabalhador portador de deficiência nas organizações. Expor a inclusão dos portadores de necessidades especiais no mercado de trabalho, nas escolas e no convívio…

A Inclusão Da Criança Portadora De Necessidades Especiais Nas Escolas Regulares SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO...........................................................................................................01 2 - SITUAÇÃO PROBLEMA..........................................................................................02 3 - QUESTÕES NORTEADORAS:..............

para que continuássemos estudando e concluíssemos essa etapa de nossa vida. Aos professores Ivan, Celina, Silva e Tetê que dedicaram tempo e paciência. Aos portadores de necessidades especiais que nos deram a idéia e o incentivo inicial para a elaboração e conclusão deste trabalho. Em especial a Monaiza Silva Sousa que foi de fundamental importância para esse projeto. E a todos que direta ou indiretamente colaborou para a finalização deste projeto, a todos

processo de inclusão social é a inclusão escolar conjunto de políticas públicas e particulares de levar a escolarização a todos os segmentos humanos da sociedade, com ênfase na infância e juventude. Nesse contexto, recebem atenção especial a integração de portadores de deficiências (físicas ou mentais) nas escolas regulares, o ensino voltado para a formação profissionalizante e a constituição da consciência cidadã. No Brasil, a Constituição de 1988, assim como a LDB 9.394/96 (Lei…

Administrador deverá agir no recrutamento de funcionário portador de necessidade especial? Quais pontos chaves devem ser observados nesta contratação e qual deverá ser o “olhar” da empresa em que o portador será admitido? TÍTULO: Atividades Complementares - Educação Inclusiva OBJETIVO: Esta pesquisa tem como objetivo ampliar meus conhecimento na área de Recursos Humanos no processo de recrutamento e seleção de Portadores de Necessidades Especiais, bem como analisar e…

INTRODUÇÃO A educação dos indivíduos portadores de necessidades especiais atualmente, no Brasil, é um desafio, sendo que nas últimas décadas o processo de inclusão está caracterizado pela intensificação das relações de aprendizagem das crianças e adolescentes. A sociedade espera da escola as contribuições para a formação dos alunos com necessidades especiais com o objetivo de mostrar que os mesmos são capazes de serem inseridos na escola regular. Por esse motivo, a escola deve assegurar

1. INTRODUÇÃO A integração do indivíduo portador de necessidades especiais é um tema que tem provocado muitas reflexões e considerações na área da Educação Especial. Para que o indivíduo portador de necessidades especiais possa integrar-se na sociedade, ele e seus familiares necessitam de diversos tipos de atendimento e cuidados especiais. No entanto, muitas vezes estes atendimentos lhes são negados por falta de recursos especiais, profissionais especializados e até mesmo por não serem

Introdução As pessoas com necessidades especiais (PNE's) durante algumas gerações, foram privadas de alguns direitos sociais que lhes impossibilitaram o exercício pleno da cidadania, bem como o direito de estudar e de trabalhar. Somente, a partir da segunda metade do século passado, surgiram discussões contundentes a respeito dos direitos das PNE's e a sua inclusão à sociedade. Desde então, para reverter o quadro de exclusão dessas pessoas e superar a discriminação existente na…

me intrigou o fato de como as pessoas tratam a inclusão do portador de deficiência na sociedade, seja ela qual for. E, tendo trabalhado em diversas instituições, também me intrigava o fato de como a escola recebe e lida com o portador de deficiência, não por preconceito, tendo em vista que é o local onde percebo que menos existe discriminação, mas por não estar preparada ou por não saber lidar com o portador de necessidades especiais, apesar do acolhimento com que os recebe. Para…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – MÓDULO VI THAIS ROSSETI DE SOUZA DIVERSIDADE CULTURAL - INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS “SINDROME DE DOWN” Ituitaba-MG 2011 THAIS ROSSETI DE SOUZA DIVERSIDADE CULTURAL - INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS “SINDROME DE DOWN” Projeto apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,…