Tcd atividades complementares: educação inclusiva

TITULO:
TCD Atividades complementares: Educação Inclusiva

Tema:
Como o Administrador deverá agir no recrutamento de funcionário portador de necessidade especial?
OBJETIVO
O objetivo deste trabalho é analisar o processo de recrutamento e seleção dos profissionais portadores de necessidades especiais, mostrar diferença entre os conceitos de integração e inclusão do trabalhador portador de deficiência nas organizações. Expor a inclusão dos portadores de necessidades especiais no mercado de trabalho, nas escolas e no convívio social, é uma forma de contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

Justificativa:

Este estudo é importante para encontrar soluções sobre o que se pode fazer, para que haja um processo de inclusão dos portadores de necessidades especiais de uma forma em geral e incondicional que possa alcançar a todos, ajudando a solucionar esse problema que atinge todas as classes sociais.
Também identificar o que é necessário para que haja contratações de portadores de necessidades especiais pela empresas; demonstrar quais são as dificuldades que uma pessoa portadora de deficiência enfrenta; buscar soluções para impedir condutas daqueles que desrespeitam direitos e garantias que são assegurados aos portadores de necessidades especiais.

Introdução:

A inclusão dos portadores de necessidades especiais na sociedade orientou na elaboração de políticas e leis na criação de programas e serviços voltados ao atendimento das necessidades especiais de deficientes nos últimos 50 anos. Este parâmetro consiste em criar mecanismos que adaptem os deficientes aos sistemas sociais comuns e, em caso de incapacidade por parte de alguns deles, criar-lhes sistemas especiais em que possa, participar ou tentar acompanhar o ritmo dos que não tenham alguma deficiência específica.
Diante disso, a sociedade deve mudar suas estruturas e serviços oferecidos, abrindo espaços conforme as necessidades de adaptações específicas para cada pessoa