Porque Trabalhar Com Músicas Parlendas E Poemas

nas brincadeiras de faz-de-conta de falar ao telefone tentam imitar as expressões e entonações que elas escutam dos adultos. Podem, gradativamente, separar e reunir, em suas brincadeiras, fragmentos estruturais das frases, apoiando-se em músicas, rimas, parlendas e jogos verbais existentes ou inventados. Brincam, também, com os significados das palavras, inventando nomes para si próprias ou para os outros, em situações de faz-de-conta. Nos diálogos com adultos e com outras crianças, nas…

e da linguagem escrita em seus diferentes usos sociais, porque consideramos imprescindível a aprendizagem simultânea dessas duas dimensões. Por trás de toda ação pedagógica há sempre uma concepção de ensinoaprendizagem que a sustenta. A ação do alfabetizador, portanto, não é neutra, por mais que ele não tenha consciência das ideias que servem de base para a sua prática. É necessário, assim, conhecer essas concepções para entender o porquê das diferentes formas de alfabetizar, bem como…

de pesquisa colocaremos em questão as diferenças entre essas linguagens (Oral e Escrita), já que uma completa a outra, contribuindo para uma boa comunicação e também como é importante saber trabalhar o oral e o escrito na educação infantil. 2 FALAMOS COMO ESCREVEMOS? "Português é fácil de aprender porque é uma língua que se escreve exatamente como se fala”. Pois é. U purtuguêis é muinto fáciu di aprender, purqui é uma língua qui a genti iscrevi ixatamenti cumu si fala. Num é cumu…

disponibilidade. Aprendi muito contigo, foi um privilégio ser orientada por uma pessoa tão experiente e dedicada. RESUMO A presente pesquisa procura demonstrar a importância e a contribuição das poesias infantis de Cecília Meireles na evolução dos poemas infantis brasileiros. A pesquisa bibliográfica contemplará principalmente a renomada poetisa Cecília Meireles e algumas de suas obras bem como sua biografia. Foi realizada pesquisa documental e analisadas algumas de suas poesias…

tempo de trabalho educativo para realizar com os alunos, atividades de alfabetização como contar nova história, propor uma técnica, brincadeira no espaço interno e externo, roda de história, roda de conversa, ateliês ou oficinas de desenho, pintura e música. Uma das soluções para tornar a alfabetização mais atraente é ler junto com as crianças, selecionando bons textos literários, segue exemplos de atividades propostas: SACOLINHA DA LEITURA Como é realizada? Os livros são…

recentes pesquisas sobre o desenvolvimento das habilidades linguísticas com crianças da creche e pré-escolares. Dessa forma, o recorte dessa pesquisa foi pensado de acordo uma questão comum na educação infantil em relação a essas práticas: como e porque alfabetizar e letrar desde a educação infantil? A escolha desse tema, se deu em função de observações das práticas de alfabetização e letramento dos professores de educação infantil na instituição de ensino onde atuo, percebendo…

sua interação com o ambiente e seus simbolismos e com os outros, em que se produza ações físicas e mentais, interagindo e construindo assimilações que se compõe com os saberes que já possui, alterando-se reciprocamente”. Por fim, acreditamos que trabalhar este assunto será de grande valia para as crianças já que nos permite um trabalho interdisciplinar que lhes oportunizará construir grandes conhecimentos. OBJETIVO GERAL Ampliar os conhecimentos sobre os animais…

desenvolver a participação critica do aluno frente a linguagem e a sociedade. Dentre as variedades de gêneros textuais destacamos a carta como um gênero discursivo abrangente em nossa sociedade, a sua funcionalidade e estrutura como também sugestões de se trabalhar com esse gênero é abordado neste trabalho. Pretende-se demonstrar que o trabalho com os gêneros não se restringe apenas na sala de aula, e sim em todo meio que ele circula. Palavra Chave: Gêneros Textuais, Ensino…

visual que, normalmente, expressa a língua oral e apresenta um enredo rápido, empregando somente imagem ou associando palavra e imagem. Trabalha a interpretação, leitura de imagens, expressões, imaginação, sequencia, além de outras coisas. É legal trabalhar no infantil I as sequências dos acontecimentos em forma de quadrinhos e fazerem numeras por ordem dos fatos. Lenda: As lendas são narrativas fantasiosas transmitidas pela tradição oral através dos tempos. De caráter fantástico e/ou…

extremamente simples, primitivas, capazes de transmitir experiências subjetivas complexas e vivências emocionais delicadas às pessoas mais ingênuas e às crianças. As lendas e as histórias de fadas são incluídas hoje no acervo básico da literatura infantil porque as crianças se apossaram delas. O trabalho com contos de fadas e fábulas proporciona às crianças o contato com os princípios éticos em relação ao “outro”, onde o mal é denunciado e o bem é valorizado. Justificativa: Os…