Porque Torna Se Necessário Discutir As Especificidades Do Trabalho Docente

necessidade da educação de adultos torna-se mais imperiosa. A rigor, eles já estão atuando como educandos, porém não em forma escolarizada. O poder público se apressa em educá-los não para viabilizar a participação na sociedade, uma vez que isso já acontece, mas para permitir que esta se faça em níveis culturais mais altos e mais identificados com os interesses dos dirigentes, cumprindo o que julgam ser um dever moral. Além da necessidade de inserção em um mercado de trabalho cada vez…

RELACIONAMENTO INTERPESSOAL E PROFISSIONAL NO INTERIOR DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES Carlos Evandro SCHNEIDER1 RESUMO: Este trabalho apresenta elementos de discussão sobre aspectos a serem considerados na administração dos recursos humanos, mais especificamente dos profissionais das redes públicas de ensino do Município de Estrela/RS. Analisando o corporativismo docente e o relacionamento interpessoal e profissional no interior das instituições escolares bem como o que se espera dos…

democracia, construir acordos, conquistar vitórias, realizar projetos e sonhos. No presente trabalho é possível identificar os benefícios desta mudança na construção de seres autônimos, conscientizados de seus direitos e deveres no exercício da cidadania. Para tanto as diversas transformações sociais, políticas, econômicas e culturais, com a formação de profissionais engajados com o comprometimento de seu trabalho, sua prática e docência., buscamos aprofundar a importância desta visão…

perpassam pelas discussões a respeito dos projetos políticos - pedagógicos como entendimentos da função da escola. Também dizem respeito a como os atores escolares - alunos, professores, diretores, pedagogos e pais- são concebidos nesse espaço. Discutir a organização escolar compreende uma profunda análise da função da escola nos dias de hoje. Perceber o papel dessa instituição nos contextos da sociedade pressupõe o entendimento do que queremos da educação e onde queremos chegar como sociedade.

A (RE) SIGNIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO ESPAÇO ESCOLAR: CURRÍCULO E FORMAÇÃO. Profa. Dra. Noeli Prestes Padilha Rivas (USP-RP); Profa. Ms. Cristina Cinto Araújo Pedroso, Profa. Ms. Maria Alejandra I. Leal e Profa. Dra Helena Maria de Andrade Capelini (UNAERP). As preocupações mais gerais centram-se nos processos de construção do conhecimento profissional, saberes e identidade do professor, profissionalização docente, professor crítico-reflexivo, desenvolvimento profissional do professor

comunicados e quais são suas consequências didáticas. A partir disso A didática da matemática é uma das tendências da grande área da educação matemática, cujo objeto de estudo é a elaboração de conceitos e teorias que sejam compatíveis com a especificidade educacional do saber escolar matemático, procurando manter fortes vínculos com a formação de conceitos matemáticos, tanto em nível experimental da pratica pedagógica, como no território teórico da pesquisa acadêmica. (PAIS, 2002, p.…

Anuário da Produção Acadêmica Docente OBJETIVOS EDUCACIONAIS E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM1 Vol. III, Nº. 5, Ano 2009 Adriane M. Soares Pelissoni Faculdade Anhanguera de Campinas unidade 2 adriane.soares@unianhanguera.edu.br RESUMO A avaliação da aprendizagem é uma temática que sempre está presente nas discussões na área educacional. Atualmente, sabe-se que a avaliação da aprendizagem deve superar o caráter puramente classificatório e deve ser entendida como processo…

aprendemos significados e a valorização da infância que se modificam de acordo com a organização de cada sociedade. Na sociedade medieval, o sentimento de infância ainda não existia, o que não significava falta de afeto, mas sim desconsideração com a especificidade da infância. A partir do século XVIII com o surgimento da revolução industrial, e crescimento do capitalismo veio a dificuldade para o reconhecimento da infância. Durante vinte e um séculos da era Cristã, podemos observa…

OBJETIVOS Geral: Fortalecer a escola enquanto espaço de formação dos professores a fim de desenvolver suas potencialidades e qualificar o desempenho no trabalho, por meio da organização de grupos de estudos construindo um comprometimento coletivo com o processo de ensino e aprendizagem. Específicos: 1. Conhecer e analisar dados da rede para tomada de decisões mediante as metas estabelecidas para 2011; 2. Oferecer subsídios teórico-metodológicos para os professores da Rede;…

Sônia Theodoro Disciplina: Estágio Supervisionado de Língua Inglesa Acadêmica: Josiane de Souza 3°Ano de Letras Relatório de Estágio de Observação INTRODUÇÃO O presente trabalho, proposto pela professora Sônia Theodoro, na disciplina Estágio Supervisionado de Língua Inglesa tem por objetivo vivenciar a prática docente no ensino fundamental em escolas públicas. Neste caso, o colégio estudado foi o Colégio Estadual João XXIII, localizado no centro da cidade de Quirinópolis – Goiás…