“NAS TRANÇAS DE BINTOU”

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Licenciatura em pedagogia romário de sousa costa Uma Abordagem Interdisciplinar “Nas Tranças de Bintou” Sapezal 2013 romário de sousa costa Uma Abordagem Interdisciplinar “Nas Tranças de Bintou” Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Ensino de Artes e Música; Ensino e Alfabetização II; Fundamentos da Gestão Educacional; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino da Natureza e Sociedade; Seminário V. Prof.ª Andréia de Freitas Zômpero; Helenara Sampaio; Laura Célia S. Cabral; Raquel Franco Ferronato, Vilze Vidotte Costa. Sapezal 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 SÍNTESE REFLEXIVA 4 3 ATIVIDADES PROPOSTAS 7 3.1 MATEMÁTICA 7 3.2 ARTES E MÚSICA 7 3.3 NATUREZA E SOCIEDADE 8 3.4 ALFABETIZAÇÃO 8 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo fazer uma síntese entre a história “As Tranças de Bintou” e o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”. Fazer um comparativo entre os dois textos o que eles tem em comum com isso buscar meios para sanar as dificuldades encontradas nos espaços educativos ao tratarmos da diversidade. Analisar na história “As tranças de Bintou” e ver de quais maneiras podemos trabalhar com os eixos temáticos, sempre visando o…

USOS DIDÁTICOS DE DOCUMENTOS BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Usos Didáticos de Documentos. In: Ensino de História: Fundamentos e Métodos. São Paulo: Cortez, 2004, PP.335-350 e BOTTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Documentos Não Escritos em sala de Aula. In: Ensino de História: Fundamentos e Métodos. São Paulo: Cortez, 2004.351-407. Usos Didáticos de Documentos- Capítulo II O trabalho com os documentos/fontes dentro da sala de aula se apresenta importante, além de ser uma fonte que…

Proposta: Introdução à música erudita e ópera no ensino regular Autora: Gabriela Sasso Sarmento Resende Resumo Este projeto tem o intuito de contribuir para o desenvolvimento intelectual e musical dos alunos, com foco na apreciação e no desenvolvimento de técnicas musicais. Enfocamos na ópera como estilo musical, entretanto, o objetivo deste projeto é ensinar aos alunos sobre aspectos das músicas, tanto eruditas como populares, atentos para a amplitude de repertório e para uma…

Disciplina de historia A História enquanto disciplina integrante do currículo escolar sofreu mudanças desde a sua implantação no Brasil no século XIX. Essas alterações estão presentes na disposição dos conteúdos, nas influências de correntes historiográficas e pedagógicas e em novas metodologias de ensino. Primeiramente o ensino pautava-se em uma visão positivista e dava ênfase à história da Europa Ocidental. Essa visão passou a ser alvo de críticas de historiadores brasileiros e aos…

..................................7 4 Considerações finais......................................................................................10 5 Referências......................................................................................................11 INTRODUÇÃO O trabalho a seguir nos leva a refletir sobre as diferenças raciais, diversidades, ele nos mostra como podemos trabalhar essas diferenças dentro da escola.…

LEONARDO BARNET DE SOUZA LUCAS RENATA DELGADO MEDEIROS A MÚSICA NO MERCADO DE TRABALHO: A MÚSICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL GUAÍBA 2012 INSTITUTO DE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO GOMES JARDIM ABIGAIL PEREIRA MUNHOZ ALICE QUEVEDO GAM ANTÔNIO HENRIQUE DE JESUS URBAN GISELE RODRIGUES DE SOUZA JÉSSIKA CARDOSO MEDEIROS LARISSA SCHMEGEL LEONARDO BARNET DE SOUZA LUCAS RENATA DELGADO MEDEIROS A MÚSICA NO MERCADO DE TRABALHO: A MÚSICA NO CONTEXTO…

“A apreciação musical vai além de simplesmente ouvir uma música”. Como deve ser desenvolvido o trabalho de apreciação ao ouvir música com os alunos? RESP.: Deve-se tentar garantir o aluno a ouça analisando obtendo informações sobre a época e o local em que foi feita discutindo sobre o que ouve estabelecendo relações sobre o que ouve e outras musicas e sons que conhece conhecendo a biografia do compositor, identificando instrumentos musicais nela utilizados. RESP 02.: Deve-se ao ouvir…

estabelecimentos de ensino, conforme alega Libâneo (1984). A escola tem como objetivo entender como o aluno aprende, por isso destaca uma aprendizagem significativa, ou seja, que tenha significado para o aprendiz, que suas vivências sejam levadas em consideração para eficácia de um novo conhecimento. Nesse sentido, a aprendizagem musical tem muito a contribuir com o desenvolvimento do sujeito, trazendo benefícios cognitivos, motores e afetivos, proporcionando melhora, por exemplo, em…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia márcia cristina marinho borges produção textual interdisciplinar individual síntese reflexiva interdisciplinar:as tranças de bintou Maceió 2013-05-10 MÁRCIA CRISTINA MARINHO BORGES produção textual interdisciplinar individual …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ISABEL CASTRO GUERREIRO PINHEIRO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL As tranças de Bintou Salvador 2013 ISABEL CASTRO GUERREIRO PINHEIRO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Interdisciplinar]. Prof. Salvador 2013 INTRODUÇÃO A rara presença de…