Porque Se Fala Assim Tem Que Se Escrever Assim

expressar com clareza, não demonstram lucidez na interpretação de um texto, ignoram os fundamentos primários da comunicação escrita ou verbal. Por isso este trabalho buscou-se refletir sobre a importância da contextualização para se ensinar a ler, e a escrever corretamente. Objetivou enfatizar também os objetivos da leitura e da escrita para a formação de bons escritores.Por fim oportunizou algumas estratégias de ensino para a diminuição das dificuldades da leitura e escrita.…

considerada, sob a ótica do preconceito lingüístico, "errada" e os que assim procedem são tidos como "sem-língua", já que estes falam as variedades que não são reconhecidas como válidas. O alto grau de diversidade e de variabilidade da nossa língua deve-se, não só à regionalização e à grande extensão territorial do país, mas também às graves diferenças sociais. Mito 2 – Brasileiro não sabe falar português / Só em Portugal se fala bem português – O orador citou o fato histórico de o…

INTRODUÇÃO Devido à globalização e ao desenvolvimento do ser humano, é visto que a busca por conhecimento tem crescido cada dia mais. Muito ouve-se que não se deve alfabetizar na Educação Infantil porque as crianças nessa faixa etária não têm maturidade para isso. Certamente a maturidade para escrever palavras, frases e textos ainda não esteja presente, porém não se pode perder esse início tão importante oferecendo apenas brinquedos, desenhos e 1 Artigo apresentado ao Curso de…

introdução geral que acabamos de apresentar, analisamos a relação entre fala e escrita, sem especificar mais detidamente os pontos de vista da observação quanto à natureza do que chamamos oralidade e escrita. Agora é o momento de identificar esses diversos pontos de vista. Para tanto, vamos fazer duas distinções gerais: (a) relação entre fala e escrita; (b) relação entre oralidade e letramento. 32 A dupla de termos fala e escrita refere as duas modalidades sob o aspecto das…

Conceito de Letramentro Letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto onde a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno. Historicamente para as últimas décadas, poderemos observar que o termo alfabetização, sempre entendido de uma forma restrita como aprendizagem do sistema da escrita, foi ampliado. O sentido ampliado da alfabetização, o letramento, designa práticas de leitura e escrita. O letramento compreende tanto a apropriação…

modo “singular” como aponta Riolfi (2011). Isso porque creio que a capacidade da escrita é um aprendizado constante na vida de toda pessoa que se propõe a esse desafio. Lembro-me de uma infância e adolescência muito ligada a iconografia e a tradição da fala. Fui e ainda sou uma pessoa comunicativa, para quem a fala tem lugar especial, e a atividade da escrita como já dito nos textos lidos durante a disciplina é um ofício solitário (Riolfi, 2011), assim como a leitura, primeiro passo, na…

além das pessoas que amo, para todas as crianças e professores. Aos que amo, porque não só este trabalho, mas toda a minha vida foi dedicada a eles. Às crianças... das que andam de pés descalços no chão duro do dia-a-dia, às que brincam nos parques mais sofisticados, pois em todas elas encontra-se a doce esperança de um futuro melhor, e porque nelas encontro o sentido para a vida e para o meu trabalho. Aos professores, porque somente quem conhece a dor e a beleza desta profissão sabe o…

1 – (PUC-MG) Responda à questão abaixo de acordo com o texto a seguir. REDE Gustavo Bernardo O diário corresponde, na fala, à conversa, com os próprios botões. Mas não se pode conversar apenas com botões. Inclusive, aprende-se a falar pela observação dos outros, pelo interesse nos outros. A conversa consigo mesmo, da qual as crianças são mestras, indica claramente a presença da falta. Um tanto paradoxal esta expressão: “presença da falta”. Porém, precisa. A falta que todo homem…

linguístico número 5, reforça seu argumento de base, pois afirma que há um estado em que se fala o português melhor que nos outros. Correto b. Não se relaciona a nenhum mito linguístico, pois Pasquale apenas diz que o carioca, de forma geral, se expressa melhor que os outros brasileiros. c. Não tem relação com o mito linguístico número 5, uma vez que não menciona o Maranhão, e sim o Rio De Janeiro, quando fala dos “cariocas”. d. É uma constatação verdadeira, baseada no fato…

universidades como Harvard, Cambridge e Oxford. Neste trabalho falaremos de uma de suas obras, o livro Professora sim, tia não: cartas a quem ousa ensinar. São Paulo, Olho D´Àgua, 1993, 127 páginas. Não foi fácil escrever esta resenha, a principio não sabia por onde começar a escrever, e sem saber também o sentido de fazê-la, ao começar a ler o livro achei a leitura cansativa, mas com persistência continuei, me dando conto por fim, a importância de ler este livro, com esta leitura fica…