Porque Se Fala Assim Tem Que Se Escrever Assim

jornalistas, políticos, intelectuais, linguistas, educadores, entre outros, em maio de 2011. A polêmica provocada pela imprensa referente a trechos do livro de Heloísa Ramos, mais especificamente no que diz respeito a variação linguística, no capítulo “Escrever é diferente de falar”, simplesmente alavancou um bombardeio de comentários e críticas. Foram informações e comentários infundados extraídos aparentemente de partes fragmentadas do livro e não da obra como um todo. A impressão…

pela grandeza de nosso Brasil, fazendo com que ela se modifique em cada região, e “Esse caráter individual da fala é responsável pela diversidade e da língua…”,ou seja, o fato de que em grande parte do Brasil a língua predominante ser a Portuguesa, não quer dizer que ela tenha uma unidade, pois a idade, o grau de escolarização, a situação socioeconômica e outros fatores resultarão na fala de um indivíduo que é conseqüência desse emanharado de coisas. Desse modo esse mito de que a língua…

ler e a escrever é preciso lidar com dois processos paralelos: as características do sistema de escrita e o uso funcional da linguagem, exigindo que o aprendiz passe por diferentes hipóteses provisórias, até se apropriar de toda a complexidade do sistema. A produção oral deve levar em conta as diferentes formas de expressão que os alunos trazem de sua comunidade, enquanto falantes da língua materna. E, para que os alunos adquiram competência como escritores, que sejam capazes de escrever…

Ferreiro (2001), Constance Kami (2007), Paulo Freire (1987). autores que muito contribuíram para a realização de uma educação inovadora e, acima de tudo, conscientizadora. A ciência proporciona diversos tipos de abordagens metodológicas, facilitando assim, que seja seleciona a aquela que melhor atender ao tipo de pesquisa que se pretende desenvolver, por isso irei utilizar questionários, como mecanismo de investigação que possibilitará uma compreensão de como se dá o processo de…

................ 15 Mito n° 2 “Brasileiro não sabe português” / “Só em Portugal se fala bem português” ..................................................................................... 20 Mito n° 3 “Português é muito difícil” ........................................................... 35 Mito n° 4 “As pessoas sem instrução falam tudo errado” ........................... 40 Mito n° 5 “O lugar onde melhor se fala português no Brasil é o Maranhão” ................................................

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ANÁLISE REFLEXIVA DA LEITURA, ESCRITA E CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO NO PROCESSO INICIAL DE ESCOLARIZAÇÃO: A ALFABETIZAÇÃO ○ Por que as Crianças Trocam Letras ao Escrever? ○ Estimulando a Compreensão da Base Alfabética ○ Método Sintético e Método Analítico: da Parte para o Todo ○ (Re) visitando os Métodos de Alfabetização 33 ○ ○ PRÁTICAS DISCURSIVAS NAS CLASSES DE ALFABETIZAÇÃO ○

A fala é diferente da escrita • Compartilhar por E-mail • • • Compartailhar no Orkut 22/07/2014 Autor e Coautor(es) Autor: MARTA PONTES PINTO UBERLANDIA - MG ESC DE EDUCACAO BASICA Coautor(es): Eliana Dias e Lazuíta Goretti de Oliveira Estrutura Curricular MODALIDADE / NÍVEL DE ENSINO COMPONENTE CURRICULAR TEMA Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo Língua Portuguesa Leitura e escrita de texto Ensino Fundamental Final Língua Portuguesa Língua oral e escrita: prática de

deveria se falar em seleção social do sistema educativo; em lugar de se chamar “deserção” ao abandono da escola, teríamos de chamá-lo de expulsão encoberta. E não se trata de uma mudança de terminologia, mas de um outro referencial interpretativo, porque a desigualdade social e econômica se manifesta também na distribuição desigual de oportunidades educacionais.” (Pág. 20) “Quando falamos de seleção social, não estamos nos referindo à intenção consciente dos docentes enquanto…

pelos padrões norte-americanos. Se nos Estados Unidos a atenção dada à formatação é exagerada, aqui no Brasil reina uma atitude de “cada um por si”. De certa forma a padronização de roteiros restringe o escritor, primeiro porque este tem que aprender novas regras, e também porque a formatação padrão para roteiros de especulação - o chamado Master Scenes - priva o escritor de alguns recursos (como, por exemplo, ângulos de câmara, cortes de cenas, etc.). Porém as vantagens compensam em…

professores de português. O TRABALHO COM A ORALIDADE Para Irandé Antunes, os professores não trabalham com a fala em sala de aula, e muitas vezes têm uma concepção equivocada, pois colocam a fala como lugar privilegiado para a violação das regras gramaticais. De acordo, com essa visão tudo “que é erro” acontece na fala e tudo é permitido. Temos que atentar ao fato que devemos falar conforme o ambiente. Assim, o professor deve ensinar ao aluno à oralidade informal e, também, os padrões…