Porque Se Deve Trabalhar Identidade Cultural

desta pesquisa. Obrigada pela receptividade, por dividir suas histórias de vida comigo, pelo carinho, pelos doces e comidas deliciosas! RESUMO Este trabalho de conclusão de curso tem por objetivo reconhecer a trajetória da construção da identidade rural de cinco mulheres assentadas do assentamento Nova Pontal no município de Rosana-SP. Essa proposta tem o intuito de reconhecer a trajetória de vida destas mulheres assentadas a partir de lembranças gastronômicas que resgatam…

(...) a questão da identidade cultural, de que fazem parte a dimensão individual e a de classe dos educandos cujo respeito é absolutamente fundamental na prática educativa progressista, é problema que não pode ser desprezado.2 Resumo: este artigo tem o desejo de refletir sobre os problemas e as alternativas existentes na educação vinculada ao campo. Um movimento está se fazendo, gestando-se por meio de educadoras e educadores comprometidos com a causa pedagógica-cultural dos…

compreensão dos interesses e necessidades educativas das crianças, sobre a diversidade, a inclusão e as políticas educacionais, e, ainda nos traz conhecimentos em relação a educação escolar para todos. Este presente memorial nos orienta que a identidade de uma criança é desenvolvida num processo contínuo e estimulada por aprendizagens e modelos que rodeiam, na convivência com a família que a orientam. Também aborda a diversidade humana e suas diferentes manifestações na…

idéias e reflexões, gentilmente expostas por Libâneo na entrevista concedida à nossa Revista. PP:Professor Libâneo, num momento em que se fala muito em crise de paradigmas científicos, morais, éticos e na própria crise da educação, que papel a escola deve desempenhar no mundo contemporâneo? Libâneo: Meu ponto de vista é o de que o mundo contemporâneo pede uma participação ainda maior da escola. Se valorizávamos a escola num momento em que tínhamos mais certezas em relação aos seus…

profissional - diversidade cultural 10 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 13 1. INTRODUÇÃO A presente Produção de Aprendizagem tem como tema principal a Diversidade cultural: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. É um trabalho acadêmico que norteia e articula os conteúdos das três disciplinas ministradas durante a UTA – Educação de Jovens e adultos, Educação e Diversidade e A diversidade cultural como…

RA: 2848238659 TUTORA PRESENCIAL E EAD: RAILEIA GUEDES INTRODUÇÃO As abordagens dos temas relacionados neste desafio relatam um projeto pedagógico dentro de unidade de ensino, cujo, o objetivo é trabalhar a valorização da diversidade e do multiculturalismo nas atividades extracurriculares organizadas pela escola, amparado na legislação. Com muita objetividade, este trabalho trata dos seguintes tópicos: 1- Principais aspectos abordados nos documentos

O francês Paul Claval é um dos maiores geógrafos da atualidade. Ao lado do geógrafo Milton Santos, ganhou o prêmio Vautrin Lud, em 1996, equivalente ao prêmio Nobel. Publicou livros em vários idiomas, como por exemplo, Espaço e Poder, Geografia Cultural, Princípios de Geografia Social, Geografia Econômica e A lógica das cidades. Suas obras têm sido referência mundial no estudo da geografia e, particularmente no Brasil, contribuído para a discussão de cultura e a disseminação da…

de fazerem pensar: perguntar, buscar respostas e responder fazem falar. Fazem escutar. Fazem olhar. Fazem observar. Fazem escrever. Fazem ler. Fazem conversar. Fazem perguntar outras coisas. Fazem aprender. Fazem ensinar. Fazem educar. Fazem trabalhar. Enfim fazem fazer! Pensar dá trabalho! Neste módulo, convido você a se perguntar sobre o homem1. Sobre o “homem, o pensamento e a cultura”, para provocá-lo a pensar e responder de algum jeito as perguntas do primeiro parágrafo, com…

um currículo multicultural e evidenciar sua implicação nas práticas pedagógicas, por isso, é necessário entender que o multiculturalismo se constituiu numa tentativa de compreender o processo de construção das diferenças no contexto da diversidade cultural que se apresenta na sociedade atual e que se faz necessário entender que ser igual é ser diferente e ser diferente é ser igual. DOCUMENTO PRICIPAIS ASPECTOS ABORDADOS NOS DOCUMENTOS RELACIONADOS AO RESPEITO ÀS DIVERSIDADES E AO…

si; aos poucos passaram a entender que o processo de sua afirmação como sujeitos de direitos não se dá exclusivamente pela escola (promessa apregoada por muito tempo). Agora, a luta é por pertencimento social amplo, por acesso aos bens materiais e culturais, simbólicos e memoriais, na diversidade de espaços sociais, onde o direito à escola adquire outra relevância. Assim, os coletivos populares, embalados por um amplo movimento de afirmação, inverteram a antiga lógica: articulam o seu…