fichamento porque planejar? como planejar?

Faculdade São Luís de França Disciplina: Avaliação e Planejamento Professor: Marcos Batinga Ferro Aluna: Nadja Santos FICHAMENTO Referência bibliográfica: MENEGOLLA. Maximiliano. Por que planejar? Como planejar? Petrópolis, RJ: Editora Vozes, 2003. Objeto: A importância do ato de planejar para o professor. Objetivos: “ Mostrar que o planejamento é o instrumento básico de todo processo educativo, que nos pode indicar a direção a seguir”. (p. 24). “ Apresentar a educação como processo , que já mais pode ser desenvolvida fora do contexto no qual o homem está inserido”. (p. 30). “Enfatizar que o compromisso do educador com a realidade sócio- política e cultural não desvincula do material instrucional organizacional que tornará a aprendizagem mais efetiva”. (p. 99). “ Indicar ao educador como deve conceber sua participação no processo educativo, educando para educar”. (p. 100). Metodologia: A primeira parte apresenta a fundamentação e prática. A segunda parte ele explana: A instrumentalização para a ação. Fontes: Bibliográfica. Principais conceitos utilizados pelo autor: a) Racionalizar- “é um processo discursivo que se desenvolve a partir de proposições ou colocações evidentes e bem definidas, através de quais se pretende chegar a novas situações”. (p. 19). b) Planejamento-“ é um processo de abordagem racional e científica dos problemas da educação, incluindo definição de propriedades e levando em conta a relação entre os diversos níveis

CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA PLANEJAMENTO E GESTÃO DA CARREIRA TEXTO 2 – PLANEJAMENTO DE CARREIRA - POR QUE PLANEJAR SUA CARREIRA? PLANO DE CARREIRA? Mario Persona* ______________________________________________________________________________________ P: Por que planejar a carreira? Qual deve ser o objetivo estratégico de carreira? R: Uma carreira deve ser vista como um negócio. Existe um objetivo de lucratividade, existe um mercado onde se pretende atuar, existem clientes para serem…

Conduzir as relações entre a empresa e os empregados, participando dos processos de seleção, admissão e demissão de funcionários. ( ) gerenciar os recursos humanos,materiais e financeiros de uma organização. (x)Planejar ,executar, dirigir, e controlar 2º- Qual o perfil que o administrador deve possuir? ( ) mostrar o que ele é capaz de fazer tanto nasorganizações, quanto na vida em Sociedade. ( ) fazer referências em “competências” dos valores de responsabilidades sociais, justiça,…

Conduzir um projeto para o sucesso certamente é uma tarefa difícil paraqualquer gerente, os imprevisto, riscos sempre vão aparecer, e a única forma de seobter algum proveito é implantando planos de controle e prevenção de riscos. Porque o tempo nunca é nosso aliado, e se não houver planejamento bemelaborado e um bom controle e gerenciamento com certeza o projeto ira sair dostrilhos. O segredo é envolver a equipe, cliente e fornecedores de tal forma que todosse sintam diretamente…

Professor: Silvio Rocco O PLANEJAMENTO DAS AULAS DE LINGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. Formosa-GO 2012 Introdução Planejar ou não planejar? Essa é uma questão que sempre se repete. Porque a maioria dos professores prefere contar com a experiência e ate mesmo com a sorte para se sair bem nas aulas enquanto outros acreditam que sem preparo não se consegue alcançar os objetivos esperados, desejados? Vale a pena planejar?…

com compromisso e responsabilidade sobre suas ações, agindo de forma objetiva para solucionar situações problemas. Assim, com intuito de tornar acessível à leitura e compreensão desta produção as idéias serão sistematizadas e expostas em quatro (04) momentos: Sendo o primeiro, as primeiras considerações, elencando o objeto de pesquisa, objetivos - geral e específico e a situação problema, ressaltando aspectos significativos que permeiam o processo de construção do planejamento…

com compromisso e responsabilidade sobre suas ações, agindo de forma objetiva para solucionar situações problemas. Assim, com intuito de tornar acessível à leitura e compreensão desta produção as idéias serão sistematizadas e expostas em quatro (04) momentos: Sendo o primeiro, as primeiras considerações, elencando o objeto de pesquisa, objetivos - geral e específico e a situação problema, ressaltando aspectos significativos que permeiam o processo de construção do planejamento…

Assim, refletir, planejar e traçar uma carreira futura torna-se condição vital para o sucesso profissional no mundo globalizado. E planejar uma carreira não é só escolher uma profissão ou um curso de graduação a seguir, mas também um segmento e uma indústria de atuação para os quais o jovem ou profissional deverá se preparar, munindo-se de todas as ferramentas necessárias que trarão a especialização e o diferencial competitivo desejados. Para tudo isso, é muito importante ter a…

Colocamos nossa alto estima pra baixo, nos achando pessoas fracas, sem motivação. Sempre pesando os contras...mas nunca procurando lembrar das coisas boas que nos aconteceram. Sempre achando que a sorte, nunca baterá em nossa porta, isso é porque esquecemos de abri-la. Mas não é assim...pensar assim todos nós pensamos quando ficamos decepcionados com alguma coisa. Mas em certo ponto nos deixamos abater e exageramos. Esquecemos que somos fortes e que precisamos sempre pensar positivo,…

approached theme. He/she emphasizes the paper of the school as pictures of his/her planning, detaching the different types and the need of his/her application, arguments anchored in the focuses of Menegolla and Sant’Anna. It presents the idea of what comes to be planning as change mechanism and the proposal of the planning participating as necessary and urgent attitude the educational action today. SUMÁRIO…