Porque Os Alunos Desistem De Estudar Ingles

orientadora Yvonne Maggie, que com competência e rigor, me ensinou a fazer ciência. Seu modo de orientar, sempre me instigando a fazer outras perguntas, fez com que eu experimentasse o efeito professor, confirmando que é na relação com o professor que o aluno aprende mais ou menos. A Rosilene Alvim, junto de quem foi gerado o embrião do meu interesse pela escola. Aos professores do PPGSA. A Tânia Dauster, minha professora de antropologia no mestrado, que sempre me apoiou com sua…

Liderança feminina, uma realidade1 Cássia Santos Cláudia Santos Eduarda Cheles Erika Camila Jéssica Nagle Juliana Gomes Rochele Cavalcanti2 RESUMO Esse artigo teve como principal objetivo, estudar sobre a liderança feminina, que vem a cada dia crescendo no contexto organizacional e quebrando alguns paradigmas. O método de pesquisa foi a revisão bibliográfica e a análise minuciosa de dois artigos científicos: Os desafios da liderança no mundo corporativo…

fosse hoje de uma palestra a que assisti em 2003, logo depois que entrei na faculdade de Relações Internacionais em Belo Horizonte. Num evento organizado pela faculdade, colegas egressos do curso foram convidados a contar suas experiências para os alunos calouros. Dentre os palestrantes, havia duas colegas formadas em Relações Internacionais que tinham sido aprovadas no concurso de Analista de Comércio Exterior (ACE) do Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior (Mdic).…

discutiu a função da motivação no contexto escolar, suas causas, a contribuição do professor, os problemas familiares e escolares que desencadeiam a falta de motivação para o aluno estudar. A importância da motivação na vida social, cultural e afetiva do aluno do ensino fundamental e as dificuldades encontradas para motivar alunos a estudarem. Por fim teve-se como resultados mais expressivos a conceitualização da motivação no ensino fundamental, identificar métodos e técnicas…

alienação daí decorrente levou muitas pessoas que trabalham nas organizações contemporâneas a aceitarem como absolutamente normal desempenhar atividades que não fazem o menor sentido. (...) A motivação do empregado só se tornou uma questão organizacional porque o próprio trabalho, pela excessiva fragmentação, perdeu o sentido. As teorias motivacionais têm procurado oferecer aos gerentes os corantes e aromatizantes artificiais para tornar tolerável uma atividade que já não faz sentido.…

vidas. | | | AGRADECIMENTOS A conclusão do curso de graduação é um desafio para todos os alunos que necessitam passar por esse momento que exige muito esforço e dedicação. Não podemos esquecer-nos de agradecer a todos os professores que enfatizaram um aprendizado diferenciado e significativo. Enfatizamos um…

realizada em uma escola pública sobre as relações com o saber e o sentido que pode ter para um aluno aprender matemática. O ensino da matemática tem se mostrado um trabalho difícil para o professor desta disciplina. Deve ensinar uma matéria que a maioria dos alunos considera importante, mas não consegue dar significado ao que aprende. Bernard Charlot e equipe realizaram, na França, uma extensa pesquisa com alunos de periferia e suas relações com o saber. Dentre muitas conclusões,…

Aprender a Estudar Um Guia Para o Sucesso na Escola António Estanqueiro Para Saber Ø Participar nas aulas Ø Tirar Apontamentos Ø Ler depressa e bem Ø Redigir um trabalho Ø Enfrentar provas de avaliação ÍNDICE CAP 1. INTRODUÇÃO ....................................................................6 Como tirar proveito deste livro ..................................................................................................6 Ao professor .............................................

Aprender a Estudar Um Guia Para o Sucesso na Escola António Estanqueiro Para Saber Ø Participar nas aulas Ø Tirar Apontamentos Ø Ler depressa e bem Ø Redigir um trabalho Ø Enfrentar provas de avaliação ÍNDICE CAP 1. INTRODUÇÃO ....................................................................6 Como tirar proveito deste livro ..................................................................................................6 Ao professor ..................................

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