Porque Ler

todas as disciplinas. ajuda em todas as disciplinas. ajuda em todas as disciplinas. ajuda em todas as disciplinas. Ler é muito importante porque Ler é muito importante porque Ler é muito importante porque Ler é muito importante porque Ler é muito importante porque Ler é muito importante porque Ler é muito importante porque Ler é muito importante porque Ler é muito importante porque ajuda a fixar grafia correta das palavras. Quem é estimulado para leitura desde ajuda a fixar grafia…

quando colocam há erros ortográficos, não tem coesão e coerência. Segundo Eulina Lufti ( CETEB, Didática de Português, pg.100):“os alunos apresentam grande apatia frente á folha de papel em branco. Falta emoção, sentimento; eles se negam a escrever porque não valorizam o que pensam ou vivenciam.” A partir dessa conversa reunimos e montamos um plano de Intervenção para trabalharmos durante o estágio. Independente de trabalhar com textos da modalidade oral ou da modalidade escrita…

Acaraú-UVA Independência ___ de ___ de 2010 A leitura como fonte de prazer e conhecimento Cândida Maria Vieira Paulino¹ RESUMO: Através deste trabalho propus-me analisar junto aos professores e mediadores do projeto “Adoro ler” da Escola Professora Maria Júlia Fialho em Independência-CE as práticas leitoras dos alunos do 9º ano desta escola. Tive como base teórica as contribuições de Colomer, Lajolo, Freire, Bamberger, kleiman, Oliveira, entre outros e, ainda,…

COMÉDIAS PARA SE LER NA ESCOLA 1. Comédias para de se ler na escola é um livro cômico do escritos Luis Fernando Verissimo publicado em 2001, com 145 páginas, pela editora Objetiva. O livro é dividido em 6 tópicos, 35 contos. Tem a introdução de Ana Maria Machado. 2. Nascido dia 26 de Setembro de 1936 em Porto Alegre e filho de Érico Vrissimo , Luis Fernando Verissimo é um escritor brasileiro. Um autor de Best-sellers para todas as idades. Verissimo também é cartunista e…

criança entra na escola e traz consigo uma bagagem conhecimento e habilidade linguística, quando ela vai para a escola sua maneira de falar (dialeto) pode trazer discriminação por parte dos colegas, mas a escola deve estar preparada para essa situação. Porque isso traz resultados negativos para a alfabetização dela. A professora precisa intervir e fazer com que ela supere isso como um desafio para a aprendizagem. Cagliari ( 1993) As crianças sentem, mas não sabem reagir…

todo texto é argumentativo, porque todos são de certa forma, persuasivos, com vistas a fazer o texto parecer verdadeiro, para levar o leitor a crer. No texto, o que é leitura de Maria Helena Martins, a autora vem fundamentar as ideias dos autores acima. Em sua obra, a autora faz uma análise a dois tipos de leitura: a leitura como um ato mecânico de decifrar sinais, por economia ou preguiça, a leitura se torna algo sem sentido em que se lê, mas nada se compreende porque ela diz muito…

Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do grau de Pegagogia, orientado pela professora Drª Cely Nunes. “Ler não é caminhar e nem voar sobre as palavras. Ler é reescrever o que estamos lendo, é perceber a conexão entre o texto e o contexto contexto” (Paulo Freire) e como vincula com o meu “Ler não é caminhar e nem voar sobre as palavras. Ler é reescrever o que estamos lendo, é perceber a conexão entre o texto e o contexto contexto” (Paulo Freire) e como…

daqueles papéis ali colocados poderiam ser lidos, ela logo se direciona às letras "BBCCDD" dizendo que tinha bastante letras e concluindo que daria para ser lido. Como ela estava um pouco com vergonha, comecei a questioná-la, perguntando se dava para ler a assinatura de um dos cartões e ela me respondeu dizendo que era um desenho e em seguida puchando o cartão do escrito em japonês dizendo que parecia pinheiros e consequentemente seguia me dizendo o que achava dos outros cartões ali…

público jovem, como Luis Eduardo Matta e Thalita Rebouças, que escreve sobre a dor e a alegria de ser adolescente. E os jovens querem histórias de amor, de mistério, de imortalidade, contadas na sua linguagem, sem imposições: em suma, eles querem ler as suas emoções, as suas vidas nos livros. Por que os adolescentes de 11 a 15 anos estão preferindo esta literatura de vampiros, monstros, mitologia, magia e histórias do dia a dia às obras da Literatura Universal? Há uma forte…

causado muitos dissabores, decepções em nossa escola, fazendo com que a cada dia, aumente o número de analfabetos funcionais no Brasil. Essa questão é muito complexa, pois trazemos conosco uma cultura de que o brasileiro não gosta de ler, que ler é muito chato, e porque essa é uma questão que deve ser trabalhada na família, na escola. Fundamentação Teórica Vivemos na era da informação, portanto é fundamental o domínio da leitura e da escrita. Seguindo esta linha de pensamento…