Porque Ler

1) preestabelecida. Também porque há dificuldades de conhecer e compreender em que medida deriva as necessidades da instituição escolar, esses são passos indispensáveis para construir alternativas que permitam superá-las, por isso antes de formular soluções, é preciso enunciar e analisar as dificuldades. R:Saber ler e escrever são práticas. Pois as crianças só aprendem a ler, lendo e escrever, escrevendo. Para isso o professor tem de incentivar e estimular os seus alunos Perguntas de…

educador faz arte, ciência e politica. Faz politica, quando alicerça o seu fazer pedagógico a favor ou contra uma classe social determinada. Faz ciência quando apoiado no método de investigação cientifica, estrutura sua ação pedagógica. Faz arte, porque cotidianamente enfrenta-se com o processo de criação na sua prática educativa, onde no dia a dia lida com o imaginário e o inusitado. A ação criadora consiste em transpor certas possibilidades latentes para o campo do possível, do real.…

LEITURA ACADÊMICA Prof. DR. Eugênio Araújo Este texto foi escrito visando a conscientização dos alunos do curso de Educação Artística da UFMA sobre a importância do ato de ler. Aqui fazemos algumas distinções entre a leitura desinteressada, informativa ou por lazer e a leitura propriamente acadêmica que visa o alargamento do mundo conceitual e a atualização do resultado de pesquisas feitas na área. Também indicamos algumas estratégias que podem facilitar esta tarefa para o acadêmico iniciante

designados tradicionais, e passa a sujeito ativo capaz de progressivamente reconstruir esse sistema de representação, interagindo com a língua escrita em seus usos e práticas sociais, isto é, interagindo com o material para ler, não com o material artificialmente produzido aprender a ler; os chamados para aprendizagem os pré-requisitos da escrita, que caracterizam a criança pronta e madura para ser alfabetizada (FERREIRO, 1999). O processo de ensino/aprendizagem da alfabetização deve…

é necessário ter o hábito de ler para crescer intelectualmente, porem uma grande parte destas crianças estão mudando de ciclos sem saber ler e até mesmo escrever. Com base nisso, surge o objeto central desta monografia que é identificar quais são os fatores geradores que dificultam a aprendizagem da leitura nos alunos de 1º ano da educação Fundamental I. Tem como objetivo principal Analisar o processo de ensino aprendizagem da leitura, possibilitando descobrir porque eles não ocorrem…

utilizadas por esses tem pouco contribuído para a formação de leitura eficiente. Discute-se também a importância da escola possui um local para o estimulo da leitura para quem ainda não ler convencionalmente. Ressaltando-se também a leitura na sociedade, as concepções de leitura no decorre do tempo dando ênfase que o prazer de ler pode ser ensinado para desenvolver este trabalho, paralelo a pesquisa bibliográfica que teve como parâmetro autores como dentre outros, Barbosa (1994),…

função de não saber ler e escrever ou em função de não ter concluído os estudos. A importância do ler e escrever A questão da aprendizagem do ler e do escrever envolve um conjunto de elementos no qual, a educação escolar concentra tais ferramentas para dar suporte nestas habilidades na construção do conhecimento. Aprender envolve curiosidade, característica que revela uma inteligência aberta no processo de novas aprendizagens. Mas nem todas as pessoas tem o privilégio de saber ler e…

nenhuma ressalva, que a literatura me salvou na vida e os motivos para isso (e nem sempre entendemos o que nos acontece no momento que isso decorre), pude apreender mais velha. É porque a literatura é assim como o grande escritor moçambicano, Mia Couto, nos disse: “As palavras não fazem ser..e nos fazem deixar de ser”. Porque quando a gente lê, a gente se mistura com a história, com as palavras, com as nomeações que chegam até nós pelos livros. Somos um pouco de cada livro que lemos, já…

que mesmo assim era só em datas mais “especiais” e em eventos criados pela própria bibliotecária. Enquanto entrevistávamos a bibliotecária, chegaram uma mãe e seus três filhos, foram direto para a parte infantil e ali só se ouvia: “ow mãe, posso ler esse?” ou “hoje eu posso levar quantos mãe?”, o que nos deu muito orgulho dessa mãe, que incentiva a leitura de seus filhos desde crianças. Foi então que esperei terminar a entrevista com a bibliotecária e fui até a área infantil…

1- A comunicação verbal: linguagem falada e escrita.............................................21 CAPITULO III – A LEITURA COMO INSTRUMENTO FACILITADOR PARA UMA COMUNICAÇÃO VERBAL EFICAZ NO ENSINO SUPERIOR.................................25 3.1- Porque ler é tão importante, especialmente no ensino superior?.......................28 CAPITULO IV – RESULTADO DOS DADOS............................................................30…