Porque Brincar é Importante

RESUMO O presente trabalho é o resultado de uma pesquisa de campo que conduz ao estudo teórico e prático. O tema aborda a potencialidade do brinquedo na educação infantil, visando identificar as influências do brinquedo na formação da criança. Ao brincar, a criança se relaciona com outras crianças, sendo capaz de perceber-se com um “ser” no mundo numa relação entre o que é pessoal (interior) e o que é do grupo (realidade externa). Sendo assim o brinquedo é uma atividade que permite o…

sala, sendo que tais atividades auxiliam no desenvolvimento da percepção, dos sentimentos infantis, da imaginação, juntamente com a fantasia e a criatividade que são tão ricas e simples nesta fase da vida. O sentido que a criança sabe é vive é o brincar, colocar em prática situações que observam no seu dia-a-dia, em seu cotidiano em convivência com os adultos e outras crianças. Sabe-se que as atividades lúdicas tem uma grande importância para o desenvolvimento da criança, sendo evidentes…

pezinhos são os objetivos do “brincar” para um bebê. A brincadeira continua quando a criança começa à brincar de esconder com o rosto dos adultos, e permanece cada vez crescendo mais e significando mais, ao engatilhar ela inicia a brincadeira com objetos e passar à gostar de brinquedos com sons, que ela precise ir atrás e se locomover, adora abrir armários de panelas e o barulho delas. Mais tarde ao iniciar a marcha (estar no chão) passa a ser seu lugar preferido porque inicia sua…

ajudar o educando em suas dificuldades, dentro do processo de aprendizagem. Podemos considerar que o “brincar” está cada vez mais diminuindo nas nossas escolas e na sociedade como um todo, pois o tempo que a criança dedica a esta atividade está ficando restrito e sendo substituído por outras tarefas mais modernas, como por exemplo, usando o computador, o celular e a televisão. Outro aspecto é que o brincar, dentro das unidades escolares, vem sendo tomado como recurso pedagógico com a…

intervenção Socioescolar, vem caracterizar um estudo de abordagem para promover a importância do brincar na educação infantil, no processo de desenvolvimento integral da criança, esse é o nosso objetivo principal da pesquisa. O estudo vem sendo orientado pela professora especialista Iris Regina de Souza Gomes Revorêdo Marques. Através de observações e pesquisas iremos avaliar como acontece o brincar na prática pedagógica dentro da instituição de ensino infantil, e se há um trabalho…

Os jogos tem a função importante de "animar o aprendizado" das crianças fazendo com que o conteúdo ensinado se fixe melhor por ser mais prazeroso. Palavras-chave: Jogos. Aprendizado. Estimulante. 1. INTRODUÇÃO No cotidiano da sala de aula é necessário que professores e professoras busquem formas de tornar o ensino mais eficaz e também mais estimulante. Uma das alternativas é aliar o prazer e o divertimento a aprendizagem. Porém nem sempre isso é fácil, mesmo porque os interesses e…

Objetivos: Monografia apresentada à disciplina de orientação e metodologia da pesquisa científica como parte dos requisitos básicos para a conclusão do curso de pósgraduação em Psicopedagogia. Norma Fernandes Pinto dos Santos II AGRADECIMENTOS A Deus, Porque por seu amor existimos. A meus pais, As honras desta conquista. Aos verdadeiros mestres, Que com grande dedicação, amizade, compreensão e esforço, nos transmitiram seus conhecimentos e experiências de vida, agradeço com…

necessidades e desejos particulares, Uma criança sem brinquedo pode ficar apática, triste e sem vida. O brinquedo está para a criança, assim como a água está para o peixe. O ato de brincar dá a criança mais uma oportunidade de ser feliz. Segundo a escritora Wajskop (1995, p.68) afirma: "Brincar é a fase mais importante da infância – do desenvolvimento humano neste período por ser a autoativa representação do interno a representação de necessidades e impulsos internos". Com a brincadeira…

escolas, suas consideraes e prioridades conforme sua expresso. Reconhecendo o direito de brincar garantido legalmente, pois o brincar constitui um dos principais recursos da aprendizagem infantil. A Brinquedoteca prepara o espao do faz de conta para que seu ambiente seja impregnado de criatividade, de manifestaes de afeto e de apreciao pela infncia, a tal ponto que a criana se sinta esperada e bem vinda. O brincar natural na criana. Independente da classe social ou etnia racial, em…

escola, em casa, e em espaços de lazer podemos identificar que as crianças hoje buscam um local para brincar, podendo assim interagir com um espaço voltado para sua faixa etária. E sabe-se que o espaço pedagógico adequado para esse processo-ação, brincar-aprender e vice-versa é chamado de Brinquedoteca. Nesse sentido Santos (1997, p.21) enfatiza que: Brinquedoteca é um espaço para a criança brincar. Não é preciso acrescentar mais objetos, é preciso valorizar a ação da criança que…