Porque As Mudanças Entre O Método De Ensino Tradicional E O Método De Ensino Histórico Aconteceram

da sociedade antiga a igreja ficou responsável por escolarizar os povos, a mesma tinha a finalidade de instruir as pessoas para a pregação, os dogmas católicos. O processo de industrialização e urbanização (a sociedade capitalista) trouxe grandes mudanças na nossa sociedade, a começar pela migração do campo para a cidade, isso ocorreu devido ao capitalismo que com a chegada da industrialização precisou-se da mão de obra da classe trabalhadora, contudo era necessário que tivessem algum…

GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Metodologia do Ensino de Arte, Metodologia do Ensino de Geografia, Metodologia do Ensino de História, Pesquisa e Pratica Profissional – A Aula e Pesquisa e Pratica Profissional – Contexto Escolar. SÃO BENTO DO SUL 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SUELENDE OLIVEIRA DAIANA PERICH AS AULAS DE HISTORIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL…

CONTEMPORÂNEA Considero que o momento presente , propõe para os supervisores Escolares a necessidade de reconceptualizar1 a própria Supervisão Escolar , portanto este trabalho pretende demonstrar que é possível pensar em supervisão para alem das tradicionais amarras da inspeção escolar , numa visão de educação contemporânea que de fato corresponde as necessidades do momento historicamente estabelecido . Diante do exposto, parece-me que o ponto de partida para a reconceptualização da…

responder a questão: Somos feitos de tempo? Somos seres históricos, pois nossas ações,valores,atitudes, conhecimento e pensamentos mudam no tempo, à medida que enfrentamos os desafios relacionados ao nosso cotidiano, como também de transformação adquirida,através da nossa capacidadee relações interpessoais. O que produzimos nos aculturamos e fazemos parte do todo a que pertencemos, a herança cultural dos antepassados é alicerce para osprojetos de mudança, que está inserida no tempo, que…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARGARETH LÚCIA DA SILVA REIS A Escola Junto a sociedade Compreender o papel da escola e do profissional da Educação Novo-Gama 2012 MARGARETH LÚCIA DA SILVA REIS Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Sociologia…

Artigo científico – O USO DAS IMAGENS NO ENSINO DE HISTÓRIA Publicado: dezembro 27, 2012 em Alguns Artigos Científicos 0 O USO DAS IMAGENS NO ENSINO DE HISTÓRIA Hilber José Cavalcante Dantas[1] Dra. Auricélia Lopes Pereira[2] Resumo Este artigo tem como proposta discutir o uso das imagens como suporte para o ensino de História. Trançando os fios que trabalharam a imagem como arte até uma fonte histórica com diversos significados, a icnografia vem a auxiliar e agregar ao docente na…

transformação, assim a Educação a Distância – EAD que é uma modalidade de ensino, ao longo da sua historia, está atrelada ao avanço das tecnologias e à necessidade de maior qualificação de pessoas. Diante disso, a Universidade Nilton Lins concebe a Pós-graduação Lato Sensu – Tutoria e Docência em Educação a Distância aos docentes para proporcionar uma formação que os qualifique a exercer a docência nessa modalidade de ensino. A disciplina de Planejamento e Avaliação em EAD…

formação do pedagogo. 1.3. Qual é a importância da preservação dos fatos históricos para a pedagogia/ Reflexão sobre os temas....................................... 06 ETAPA 2 – 2. Período histórico escolhido para desenvolvimento do planejamento da apresentação teatral............................................................................................ 15 3a – Pesquisa realizada sobre o período histórico escolhido pelo grupo............. 16 3b – Relatório: Plano…

INTERNACIONAL DE CURITIBA Credenciada pela Portaria Ministerial n.º 578/2000 – D.O.U. de 05/05/2000 Claudiane Rodrigues da Rosa - RU 413038 - 2009/01 Fabiane Rodrigues da Rosa – RU 530546 - 2010/01 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTALI: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR São Leopoldo, 06 de Dezembro de 2010. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Credenciada pela Portaria Ministerial n.º 578/2000 –…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANA PAULA TAVARES DE OLIVEIRA LOURDES MARIA DOS SANTOS VALÉRIA DA FONSECA PEREIRA TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO EDUCAÇÃO: UM PASSADO TRANSFORMADO PALMAS 2012  LOURDES MARIA DOS SANTOS VALÉRIA DA FONSECA PEREIRA TRABALHO INTERDISCIPLINAR EDUCAÇÃO: UM PASSADO TRANSFORMADO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação,…