Porque Adotar Videos Em Sala De Aula

importante à prática pedagógica, onde os processos de interação e a relatividade tornam-se importantes para a formação não só do estudante, como de toda a comunidade. Relatório de Aplicação dos Recursos Tecnológicos Ambiente/Sala Temática: Usuários: Recursos Tecnológicos Justificativa e estratégias de uso Objetivos Aplicação de tecnologias assistivas Computadores Hoje em dia, é comum termos computadores em qualquer lugar que vamos. O foco é a…

fundos da hedge empresa responsável por analisar fundos de investimentos foi capaz de pensar em um sistema de educação diferenciado, onde ele acredita que os alunos devem aprender cada um ao seu ritmo, que devemos deixar de lado o velho modelo de sala de aula, com costumes já ultrapassado. Salman acredita que o sistema de ensino tem que ser capaz de formar um aluno questionador e ativo, ele pensa que já é mais que necessário que ocorra o processo de interação do aluno com as novas…

Simone C. P. da. Tecnologias aplicadas à Educação: Mediação pedagógica e as novas tecnologias: a nova relação entre alunos, professores e tecnologias em sala de aula. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2015. O computador e a internet estão cada vez mais comuns entre todas as classes sociais. Temos uma geração de alunos em sala de aula que é completamente fascinada e dependente das perspectivas que a internet oferece: as pessoas da Geração Z, nascidas entre 1990 e…

escolar – seu foco, sua finalidade, mas principalmente porque irá nos forçar a fazer coisas novas e não porque irá permitir que façamos melhor as coisas velhas” (Drucker, 1993, p. 153). Assim é necessário analisar a função da Escola e do Professor, que é de criar condições de aprendizagens ao aluno. Neste contexto, a tecnologia cria um espaço novo de desenvolvimento de atividades, onde os professores podem através do simples uso de um vídeo tornar a aula mais interessante, inovar com…

História da América Fabiane Muzardo Aula 1 Mestre em História – UEL Doutoranda em História - UFPR Civilizações Americanas As sociedades pré-colombianas e seus valores culturais. O “(des)encontro de dois Mundos”. Conquista, conflito e resistência. Os sistemas de trabalho e a escravidão. A desintegração do sistema colonial e o processo de independência. A América após os processos de independência. As economias latino-americanas. Latifúndio, exclusão e caudilhismo. As fragilidades e…

iniciativa, a espontaneidade, o questionamento e a inventividade e de promover e vivenciar a cooperação, o diálogo, a partilha e a solidariedade. Mas, para transformar o sistema educacional é preciso que essa reciprocidade extrapole os limites da sala de aula e envolva todos que constituem a comunidade escolar: dirigentes, funcionários administrativos, pais, alunos, professores e a comunidade na qual a escola encontra-se inserida. O projeto proporciona a todos os envolvidos com a…

seu interesse no planejamento das aulas utilizando estes recursos, é essencial para que o processo de ensino-aprendizagem se torne significativo para alunos e professores. O objetivo desta pesquisa visa principalmente investigar e analisar, o Projeto Político Pedagógico da presente instituição de ensino e quais as estratégias da LDB, em relação a rede de ensino, visando pratica de aperfeiçoamento na inserção de novas tecnologias educacionais, onde pretende-se adotar uma abordagem…

curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Luciana dos Santos Barbosa Tutor de sala: Janaína Vilares Pinto Ribeiro Fonseca Lavras 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do…

Rosilene Onofre Ferreira A utilização do Vídeo e do Computador como ferramentas de aprendizagem Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Orientador Prof. Fernando Torres de Andrade Coordenação Central de Educação a Distância Curso de Especialização Tecnologias em

JUSTIFICATIVA: “As pessoas cuidam do meio ambiente por duas razões apenas: por amor ou por temor. Vale dizer, algumas pessoas conservam a natureza porque gostam, porque acham bonito, independente para ela servir para alguma coisa. Elas conservam por razões puramente afetivas . Outras conservam porque já ouviram falar no desequilíbrio ecológico, porque tem medo de cortar a mata, assorear os rios, acabar com o oxigênio, a poluição dá doença, etc. Assim, basicamente nós temos um fator…