Estrutura do ensino medio

o que vai ser exposto nesse trabalho vai ser dura realidade do ensino médio no brasil. Vai ser mostrar algumas pesquisas sobre regularidade dos alunos e professores. Mas para explicar o ensino médio vou ter que passar primeiro pelo processo educativo da educação. Observação: O trabalho será feito na primeira pessoa com criticas. E também poderá apresentar a segunda pessoa caso necessário. O intuito desse trabalho não é só criticar o ensino, mas sim mostrar a realidade dele. 2. Desenvolvimento Comentar sobre o ensino médio é complicado porque nos dias atuais o ensino é caótico, aprofundando mais os educadores não querem saber de nada, eles reclamam de tudo e deixam até mesmo de ensinar os alunos que precisa. Os alunos completa o ensino médio sabendo muito pouco ou nada. O resultado desse termo caótico é quando aluno vai tentar o vestibular, alguns até conseguem outros já não conseguem. Um dado publicado pela revista veja da editora abril em 2011 “Só 11% dos estudantes terminam o ensino médio com aprendizado adequado em matemática.” É difícil aceitar esses dados, mas é dura realidade. Segundo o site G1: “Somente um pouco mais da metade (50,2%) dos jovens brasileiros concluem o ensino médio até os 19 anos, idade considerada "esperada" apesar de levar em conta um ano de atraso. O pior índice (36,6%) aparece no Norte e o número mais favorável na Região Sul (60,5%). A meta 4 estabelecida…

3 desafios que impedem Brasil de ser um país de engenheiros Em 10 anos, o Brasil conseguiu mais do que duplicar o número de formados em Engenharia. Mesmo assim, precisamos de mais. Exatas | 02/08/2012 08:46 Marco Prates, de Engenheiros da Promon: o número de vagas e cursos ofertados, assim como o de formados, cresceu acima do PIB entre 2001 e 2010, mas ainda não é suficiente São Paulo – Poucas categorias profissionais ganharam tanto prestígio na história recente do Brasil quanto os…

[pic] Centro de Educação a Distância Desenvolvimento Pessoal e Profissional (DPP) Tutor a distancia: Ma. Ana Maria Vasconcelos Tutor presencial: Ivaldo Quirino Manoel da Silva – Pólo Valparaíso Damys Paz de Araujo – Pólo Valparaíso …

Individualmente leia o texto a seguir com atenção. Repita pelo menos duas vezes a leitura. 2. Use a técnica de sublinhar as idéias mais importantes do autor. 3. Tente reescrever o texto original usando somente as idéias o que você sublinhou. 4. Leia o novo texto e veja se não está faltando nenhuma idéia importante do texto original 5. Escreva um novo texto usando suas próprias palavras que sejam condizentes com o texto original e com o resumo realizado. Crie um novo…

INCLUSÃO NÃO RIMA COM SOLIDÃO Os obstáculos que a escola encontra, quando aspira à prática de inclusão, são problemas de relação. Mas do seu coletivo, em espaços de convivencialidade de reflexição, reelabora a sua cultura pessoal e profissional, o professor “inclui- se”. Os casos de inclusão aumentam a cada dia, assim como surgem novas síndromes com as quais a sociedade precisa aprender a lidar. Neste contexto, como o professor…

polícia, o motorista perdeu o controle do veículo e capotou. O automóvel caiu no canteiro central, portanto, outros carros não foram atingidos e a via não ficou interditada. Ainda não há informações sobre o que teria levado o motorista a perder o controle. A menina morreu ainda no local. Os outros ocupantes do veículo, sendo uma adolescente de 12 anos e um menino de nove e o motorista, foram levados ao pronto-socorro de Tatuí (SP). Segundo enfermeiros da unidade, os socorridos…

ser feita com justiça e que é importante o que se é dito, mas mais importante ainda o que não é dito, os gestos. Aquele que lidera não precisa ser poderoso, ou rico, ou famoso, precisa apenas ser rígido em que se prega. Deve se falar sempre coisas certas. Reno ressalta que sempre é importante entender a definição de liderança e seus atributos. Ele cita 3 valores fundamentais para um líder: Integridade, força/Fé e excelência em tudo que faz. O líder deve ser claro para os que o…

contra as variadas espécies de resistência à esse modo de vida, sejam elas através dos indivíduos ou de um grupo. É interessante observar, nesse contexto, como a economia compartimenta esses antagonismos, criando novos nichos de mercado e tornando tudo parte de uma macro economia, tudo à serviço do capital. Em relação aos efeitos do sistema econômico vigente no setor de comunicação e informação, o autor Manfredini explica que a ampliação dos meios de comunicação tem servido muito…

alunos como fator de sucesso ou de fracasso. Através das notícias e dos dados referentes à educação, percebe-se que este não é um problema local ou regional, é também nacional. Como em outras profissões, alguns professores têm um dom nato para o ato de ensinar; mas a maioria precisa aprender como fazê-lo. Se para poucos a didática deveria funcionar como um instrumento de aperfeiçoamento apenas; para a maioria, ela deveria exercer o papel preponderante de habilitar…

da TI, quanto como consumidores de seus produtos e serviços. As qualidades, as dificuldades, os desafios e os problemas destas pessoas nascidas entre 1980 e o ano 2000 foram levantados pelos diretores de tecnologia. Enquanto alguns defenderam que as características desta garotada vão impactar positivamente as companhias, outros questionaram as posturas típicas desta geração, como a não fidelidade à empresa e a ansiedade por, ainda muito jovens, ocupar cargos de liderança. “Eles não…