Por Uma Universidade Socialmente Relevante

João Paulo Pereira Barros Veriana de Fátima Rodrigues Colaço Universidade Federal do Ceará Fortaleza, CE, Brasil RESUMO O artigo discute metodologias utilizadas pela psicologia comunitária para o trabalho com grupos, à luz da teoria histórico-cultural. São destacados pontos de convergência entre a psicologia comunitária e a teoria histórico-cultural, por ambas reconhecerem a natureza sócio-histórica do ser humano. Para o debate são relevantes os conceitos de mediação simbólica e de zona…

enredo cujo final catastrófico atingirá a todos é uma prática retrógrada, desumana e imbecil. Se esse enredo não for modificado, a sociedade que se autointitula incluída socialmente, os não-marginais, quando der por si, já estará acuada. Acuada por um grupo de excluídos. Excluídos tão bem incluídos, e articulados socialmente, que seus padrões – baseados em nenhuma ética e moral– serão impostos como normas a serem seguidas. Disso já deram mostras. Prejuízos financeiros, morais e…

UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Sociais e Comunicação Curso de Administração Campus Paraíso Período Noturno Programa de Iniciação às Práticas Administrativas PIPA VI Villa Buena Indústria e Comercio Ltda |Alessandra Fernandes |902993-1 | |Anderson Joaquim da Silva |884494-1 | |Chrystian Tsuneo Sano

a padronização e o controle de qualidade das IES: a avaliação educacional e institucional. As IES assumem uma função social de suma importância, pois de acordo com a maneira como a avaliação é conduzida o produto e a finalidade atingidos são, socialmente, distintos. Pode-se dizer que a forma padronizada, clássica, de avaliação gera também uma produção padronizada, de modo que as IES são controladas para formar produtos condizentes com o que precisa o mercado de trabalho, por…

Universidade Presidente Antônio Carlos/UNIPAC Disciplina: TAP I Professora: Carolina Gusmão Aluna: Rafaela Guilarducci Martins Anastácio Estudo Dirigido: RESPOSTAS: 1) Em relação aos testes psicológicos assinale a alternativa Incorreta: ( ) A - Nas técnicas projetivas é indispensável a presença de um psicólogo. ( ) B - Pelo teste de Rorschach, é possível ao psicólogo extrair dados da personalidade humana. (X) C - Os testes psicométricos/objetivos preocupam-se em mensurar as diferenças…

terríveis na vida desse indivíduo e também na sociedade como um todo. Aos envolvidos na educação é fundamental criar estratégias que englobem não somente a aprendizagem pedagógica formal, mas que envolvam questões socialmente relevantes como a violência , as drogas, intolerância, entre outros, já que cabe a escola o papel de socialização. 3 CONCLUSÃO Na qualidade de futura pedagoga vejo que a educação, ao menos no que se trata de ensino superior passa hoje…

para outras pessoas; 2- Desenvolvimento Este Capítulo apresenta reflexões relevantes ao Estudo e vivência empírica sobre as Ações apontadas no item 1.1 deste trabalho. 2.1- Refletindo sobre o tema Nota-se que a Agenda 21 e as ações apontadas propõem um modelo geral e possível para ser vivenciado a qualquer individuo da sociedade e que o mesmo sendo consciente, pode se permear por esta Agenda para ser relevante para o restante da sociedade, que comprometida pode realmente fazer…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DO SALVADOR ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS DISCIPLINA: Metodologia da Pesquisa Científica PROFESSORA: Lucinea Meneses LIXO EXTRAORDINÁRIO Aluna: Georgia Freitas Medina Adm. Empresas – Noturno Setembro – 2012 SINOPSE Lixo Extraordinário mostra a produção…

interativo, uma vez que o falante seleciona, combina e adéqua seus vários modos de querer dizer algo a alguém em uma determinada situação comunicativa, em um determinado contexto social. Sendo assim “... toda língua, quer sirva a uma grande nação... Universidade Federal de Pernambuco - Núcleo de Estudos de Hipertexto e Tecnologias na Educação -1- quer pertença a uma pequena comunidade, é um complexo de variedades, um conglomerado de variantes” (BAGNO, 2002, p. 11). Em virtude…

FESURV - UNIVERSIDADE DE RIO VERDE FACULDADE DE PSICOLOGIA ASPECTOS MULTIFATORIAIS QUE INTERFEREM NA ATENÇÃO Orientadora: Profª. Ms. Artigo Científico apresentado ao Curso de Psicologia da Fesurv – Universidade de Rio Verde, como parte das exigências do Estágio Supervisionado da Psicologia do Excepcional. RIO VERDE - GOIÁS 2009 ASPECTOS MULTIFATORIAIS QUE INTERFEREM NA ATENÇÃO Danielle Macedo Guimarães Vilela Rossana Macedo Borges Cruvinel RESUMO O…