Por Uma Pratica Educativa Centrada Na Pessoa Do Educando

proposital selecionada contemplou 10% do total de egressos, compreendendo 32 sujeitos. O referencial da educação em saúde como um processo dialógico, inclusivo e problematizador estimulou nos Enfermeiros mudanças no processo educacional da sua prática e envolveu não somente a intencionalidade do Curso e de seus professores, mas sim, um comprometimento de todos neste processo de mudança. Descritores: Enfermagem; Educação contínua/permanente; Estudos de avaliação; Educação à distância;…

compreensão da importância das atividades lúdicas na educação infantil. Pois o lúdico é um processo complexo e amplo, que se usado de forma planejada em sala de aula, fará grande diferença no ensino aprendizagem, ajudando na socialização entre os educandos, fazendo com que vivenciam situações de colaboração, trabalho em equipe e respeito. Palavras-chave Ludicidade. Desenvolvimento. Brincadeiras. O lúdico A palavra lúdico se origina do latim ludus que significa brincar. De uma…

meados do século XX (1950) onde observou-se um movimento que tende a aceitar as pessoas portadoras de deficiências e a integrá-las tanto quanto possível à sociedade. Este movimento tem início de acordo com Pereira (1980; p.1), nos países escandinavos, mais precisamente na Dinamarca, em 1959, quando foram questionadas práticas sociais e escolares de segregação, assim como as atividades sociais em relação às pessoas com deficiência intelectual. Então o país adotou como medida para…

ESPECIALIZAÇÃO EM MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO CAMILA DELATORE FERRARI DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: UMA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA MEDIANEIRA 2009 CAMILA DELATORE FERRARI DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: UMA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Especialista na…

integrantes de um ciclo social, a qual se trata de reestruturar a cultura, as práticas e as estruturas vivenciadas no meio, de forma que estas respondam as suas diversidades. Tendo como objetivo o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de um modo geral. Deste modo, pode-se dizer que a educação inclusiva atenta à diversidade inerente á espécie humana, buscando perceber e atender as necessidades educativas especiais de todos os sujeitos, de forma a promover a aprendizagem e…

EDUCAÇÃO FÍSICA: HISTÓRIA E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS Representações sociais da saúde nas concepções pedagógicas da Educação Física da primeira metade do século XX Realizar um levantamento panorâmico referente à história da prática educativa da Educação Física no Brasil, do final do século XIX (1889) até um pouco mais de meados do século XX (1979), é constatar a existência de várias tendências pedagógicas, que Guiraldelli Jr. (1992) classifica nas seguintes concepções: Higienista,…

valor dos resultados alcançados. Daí a presença significativa dos elementos como prova, nota, conceito, reprovação, registro e etc. nas relações estabelecidas”. Estudos relativos às novas propostas educativas imprimem uma marca negativa à maneira como a avaliação vem sendo usada. Acredita-se que sua prática colabora com a exclusão e a marginalização de muitos indivíduos na sociedade e não atende ao que se denomina de avaliação. No entanto, para que a avaliação consiga superar esse…

inclusiva deve definir diretrizes, ações e estratégias que oferecem as comunidades escolares o apoio e o suporte necessário para a inclusão dos alunos “diferentes” em salas de aula regulares, trata-se, pois, de uma opção: a de promover socialmente a pessoa biologicamente diferente, não apartando-as de nós, respeitando, portanto, a sua condição de ser humano entre seres humanos. De acordo com esse entendimento, delineia o presente trabalho identificar a trajetória do processo…

TOLEDO / 9017433597 TATIARA GREGORATO DE OLIVEIRA / 9024449955 THIARA FELIX DE SOUZA VASCONCELOS / 9676482752 VANEUDA MARIA SILVA OLIVEIRA / 9512351750 ATPS DA DISCIPLINA DE APRENDIZADO E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Atividade Práticas Supervisionadas , apresentado á instituição de ensino Anhanguera Educacional , para a conclusão do 2° semestre de Licenciatura em Pedagogia , sob a orientação da Prof ª Lidiane . SÃO PAULO , 2015 SUMÁRIO 1 A…

aprendizagem do educando; 1. Apresentar o conteúdo para o aprendiz e ele por sua vez deverá memorizá-la e repeti-la quando for solicitado. Esse nível de aprendizado leva a um aprendiz passivo; 1. Os softwares educacionais quando bem contextualizados, podem tornar-se aliados no processo de ensino e aprendizagem, pois, desempenham uma dupla função: a lúdica e a didática de maneira criativa, motivadora e prazerosa; 1. Associado à criação de novos esquemas mentais, possibilita a interação…