Por Uma Pratica Educativa Centrada Na Pessoa Do Educando

a criança diferente do adulto, com um processo evolutivo e com valores próprios - a fantasia, igualdade, comunicação, descobre-se a INFÂNCIA, e surge um novo conceito de criança, que passa a ser o sujeito da educação, o que muda as instituições educativas e as ciências humanas para dar conta desse sujeito. Surge o ensino através dos jogos defendido por Rousseau, que traz conceitos novos como respeito ao ritmo de crescimento das crianças e valorização das características infantis; Fröebel…

A organização social da educação: Práticas educativas e desenvolvimento humano. A natureza e a função socializadora da educação. O desenvolvimento do indivíduo se dá na interação entre a bagagem biológica – hereditária e a bagagem cultural, própria do grupo a que pertence. Vigotsky entendeu o desenvolvimento como a encruzilhada entre a linha cultural de desenvolvimento, sendo a união dessas duas linhas a responsável pelo surgimento dos processos psicológicos superiores características…

estudo pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UNIMONTES, parecer 1019/08 e analisados por meio da técnica de análise do discurso. Após leitura e análise exaustiva dos discursos, foram construídas três categorias empíricas, com suas subcategorias: A prática de Educação em Saúde na ESF: Os grupos de Educação em Saúde aconteciam mensalmente, em sua maioria, no próprio território, em horários pré-definidos pela equipe; com pedagogias de Condicionamento, Transmissão e Problematização; os…

importantíssima na sua formação. Se assim for visto pelos educadores torna-se muito mais fácil levar a brincadeira e os jogos para a sala de aula, não deixando apenas para os momentos da educação física e o recreio. Por meio dos jogos e das brincadeiras o educando explora muito mais sua criatividade, melhora sua conduta no processo ensino-aprendizagem e sua auto-estima, porém, o educador deve ter cuidado de como são colocados os jogos em seus fins pedagógicos, para que não se…

Conforme a autora é preciso uma consciência pedagógica para que a inclusão seja sempre vista como um novo paradigma escolar, e que ao ser projetado o currículo educacional, este conceito já esteja incluso no mesmo, facilitando assim o acesso dos educandos no ambiente escolar. Ainda citando Mantoan: “A inclusão, portanto, implica mudança desse atual paradigma educacional, para que se encaixe no mapa da educação escolar que estamos retraçando”. (2006, pg.14) O…

sujeito em sua singularidade e que tem como objetivo o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos. O conceito de educação inclusiva surgiu a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca. A idéia era que crianças com necessidades educativas especiais fossem incluídas em escolas de ensino regular. O objetivo da inclusão demonstra uma evolução da cultura ocidental, defendendo que nenhuma criança deve ser separada das outras por apresentar alguma espécie de deficiência.…

Desenvolvimento, por exemplo. Procura educadores capazes de fazer a diferença, de provocar reações e reflexões, de promover mudanças de comportamento, que reúnam qualidades morais e intelectuais e que tenham habilidades para fazer gestão eficaz de pessoas, processos e produtos. 4 Enfim, este artigo visa lançar luz a alguns aspectos importantes na reflexão sobre as possibilidades, desafios e limitações no contexto da educação corporativa e a compreender os novos rumos que a Pedagogia…

2013 1. INTRODUÇÃO O presente estágio está relacionado às ações que envolvem a docência com alunos que apresentam necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular. O mesmo foi realizado na Escola Georgete Heluan Kalume, nos dias 10, 11, 12, 13 de agosto de 2009, pela aluna, MARIA JOSÉ BEZERRA SENA. O objetivo é reconhecer, entender e analisar a prática da inclusão no ensino regular. Pois o ensino inclusivo respeita as deficiências e diferenças, reconhece que todos…

diversas tecnologias que colaboram com os alunos com NEE, mas não existe um aparelho predefinido por deficiência, alerta Fernanda Salla. Existem, por exemplo, crianças com deficiência intelectual que se beneficiam de leitores de voz, muito usados por pessoas cegas, Parece complicado, mas a solução pode estar bem na tela à sua frente. Em qualquer computador, é possível encontrar softwares com comandos de acessibilidade, como o teclado virtual e a lente de aumento. É uma ferramenta…

necessária uma mudança de visão, de atitudes, pois só com a conscientização é que se conseguirá chegar aos objetivos propostos. Segundo Smeke e Oliveira (2001, p.118), [...] a Educação em Saúde no Brasil tem origem marcada por um discurso e prática normatizadora. Esses discursos operavam no sentido de uma conduta racional e laica perante a doença, contrapondo-se à ideologia mistico-religiosa, então predominante, com base na força. As necessidades de domínio sobre a situação…