a atuação pedagogica do professor da educação básica

0

1- INTRODUÇÃO: Incluir é um gesto que considera a existência do outro, que exige a disposição de todos os envolvidos ao encontro para o dialogo, o enriquecimento mútuo de considerar e acolher outras possibilidades de ser, fazer e exercer, pois todos têm direito a uma educação de qualidade. Para que a inclusão e a diversidade se construam de fato, a relação do educador e aluno também passa pela afetividade e pelo vínculo aluno-professor-família e equipe pedagógica. Conforme reportagem descrita na Revista Nova Escola deparei-me com a matéria intitulada “Tecnologia – Inclusão Plugada”, que descreve o trabalho pedagógico na Educação Básica envolvendo como ferramenta computadores e outros equipamentos apoiando a aprendizagem de alunos com deficiência. Há diversas tecnologias que colaboram com os alunos com NEE, mas não existe um aparelho predefinido por deficiência, alerta Fernanda Salla. Existem, por exemplo, crianças com deficiência intelectual que se beneficiam de leitores de voz, muito usados por pessoas cegas, Parece complicado, mas a solução pode estar bem na tela à sua frente. Em qualquer computador, é possível encontrar softwares com comandos de acessibilidade, como o teclado virtual e a lente de aumento. É uma ferramenta simples como um site de histórias em quadrinhos que pode colaborar para aperfeiçoar a leitura e a escrita de estudantes surdos. Todas essas ferramentas são utilizadas com crianças portadoras de necessidades especiais ou não, afinal o computador hoje está presente em todos os lares, assim como também nas escolas. Não há nos dias atuais quem não goste de estar na frente de um computador realizado pesquisas, jogando, escutando uma música, assistindo um filme, nas redes sociais, entre outros recursos disponíveis através da internet. Outro fator que impacta a contribuição da tecnologia