Por Uma Pratica Educativa Centrada Na Pessoa Do Educando

avaliação da aprendizagem, pois ela está diretamente relacionada à nossa prática educativa e ainda constitui um grande desafio para a educação já que na maioria das vezes ela é usada para classificar e não para diagnosticar. A avaliação é algo que está presente em todas as ações que realizamos, em toda atividade humana, todos os dias, em todos os momentos, há alguém realizando algum tipo de avaliação, seja em relação a pessoas, fatos, coisas. Enfim, a avaliação se faz necessária, pois…

social e dos pressupostos da democracia, do respeito à pluralidade fundados a crença na capacidade de cada cidadão ler e interpretar a realidade, conforme sua própria experiência, o que exige reorientar o olhar para propostas educativas que incluam o desenvolvimento da pessoa humana de forma integrada e completa, no atendimento de suas necessidades cognitivas, afetivas, motoras e sociais. A problemática educacional no Brasil, está marcada pela exclusão de camadas populares da sociedade…

que respeita todo o educando e liberta o seu pensamento de tradições. Freire através de sua vida, não só procurou perceber os problemas educativos da sociedade brasileira e mundial, mas propôs uma prática educativa para resolvê-los, que ensina professores e as professoras a navegar rotas nos mares da educação orientados por uma bússola que aponta pontos cardeais como rigorosidade metódica e a pesquisa, a ética, a competência profissional, o respeito pelos saberes do educando e o…

para que o mesmo seja capaz de cumprir com suas obrigações educativas, mas que também seja respeitado e valorizado pela execução das mesmas. Para que ocorra um ensino de qualidade, é preciso o comprometimento dos professores, dos pais e dos alunos. Educar um aluno é muito mais que treinar e depositar conhecimentos para a sua formação, necessitamos de ética e coerência e estas precisam estar vivas e presentes em nossa prática educativa, pois isso faz parte de nossa…

Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. Lorenne Everline Monteles Nascimento. Credenciais do autor: Paulo Régis Neves Freire, educador pernambucano, nasceu em 19/9/1921 na cidade do Recife. Foi alfabetizado pela mãe. Com 22 anos de idade, Paulo Freire começa a estudar Direito na Faculdade de Direito do Recife. Como estudioso ativista social e trabalhador cultural, Freire desenvolveu, mais do que uma prática de alfabetização,…

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA:Saberes necessários à prática educativa. Paulo Freire. Introdução Segundo o autor formar um aluno é muito mais que treinar e depositar conhecimentos é necessário ética e coerência, estas presentes em nossa prática educativa, pois esta faz parte de nossa responsabilidade como agentes pedagógicos. Sua obra tem como tema central “a formação docente ao lado da reflexão sobre a prática educativa progressiva em favor da autonomia dos educandos”. Relata que não devemos…

a escola, enquanto instituição de educação tem um papel importante: promover uma educação que considere o educando em sua totalidade, vendo-o não só como aluno, mas como pessoa. Assim, percebemos que os paradigmas que envolvem a educação precisam ser repensados e revistos de modo que atendam as expectativas da sociedade atual. Para isso, é necessária uma nova abordagem na prática educativa que contemplem a aquisição não só do conhecimento formalizado, mas também, de atitudes favoráveis…

que devemos ter a autonomia do educando e trata de alguns saberes que lhe parecem indispensáveis e que ajudará a prática docente. É, preciso, sobretudo, e aí já vai um destes saberes indispensáveis que o formando desde o inicio mesmo de sua experiência formadora, assuma-se como sujeito também da produção de conhecimento e que o educador se convença definitivamente que ensinar não é somente transferir conhecimentos Mas sim criar possibilidades Para ajudar o educando na sua produção ou na…

TURMA 2010/05. MAGALI DE OLIVEIRA, RU 487569, TURMA 2009/09. PORTFÓLIO – UTA CORPOREIDADE E INCLUSÃO Atividades Aplicadas referentes às disciplinas Fundamentos para as Necessidades Educativas Especiais, Metodologia de Ensino de Educação Física, LIBRAS e Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial apresentado a UTA – Corporeidade e Inclusão, do Curso de Pedagogia, modalidade à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Raquel R. Leite…

A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO PROCESSO EDUCATIVO, ALIADA A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Maria Francisca Braga Marinho[1] Maria Ivone Gama Pereira [2] RESUMO: Este artigo tem como objetivo discorrer sobre a filosofia e a educação fazendo uma reflexão na prática educativa e as preocupações inerentes a esta prática. Relata a problematização dos discursos e das ideologias carregadas de poder que se concretizam no espaço escolar em função dos saberes do profissional da educação e de seu alunato,…