Por Uma Pedagogia Da Variação Linguística

em que tenha apenas em conta uma das qualidades assinaladas como distintivas do discurso literário, pois com efeito dado o caráter heterogêneo da literatura, nem a ficcionalidade, nem a particular ‘’ordem sobreposta’’ as exigência da comunicação linguística usual, nem a plurissignificação, constituem fatores que isoladamente possam definir a literatura satisfatoriamente. Da mesma forma que Wellek, Aguiar e Silva, vê a literatura ser definida através de uma fórmula expandida. A…

ocorrência de gírias nas produções textuais de alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II e se essa prática pode acarretar prejuízos nas suas escritas produtivas. A gíria é uma variação linguística muito presente no universo adolescente, tendo em vista que é, assim como a moda, uma tendência ditada muitas vezes pela mídia. Essa variação, quando migrada de grupos fechados para a comunidade geral, torna-se um recurso de interação comumente utilizado até em sala de aula. O alvo de…

variações linguísticas. Esses contrastes entre uniformidade e diversidade é notado sobretudo na fala, pois a escrita é mais conservadora e obedece a padrões mais rígidos. Essa variação da língua resulta de vários motivos: Regionais: pronúncia (sotaque), vocabulário, normas gramaticais c/ algumas diferenças. Socioculturais: Idade, sexo, posição social, nível de estudo, cultura, profissão. Contextuais: Assunto, lugar, momento, relação entre interlocutores. VARIAÇÃO LINGUÍSTICA É…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Atividade Pratica Supervisionada Nome: Cristiana Ribeiro Leite Minetto -RA: 2847250093 Nome: Cristiane Fernanda Aparecida da Silva – RA: 6705303624 Nome: Joice da Fonseca Bragaia Martins RA: 8352783000 Nome: Juciléia Alves Aparecido Januário RA: 7706676268 Nome: Sandra Aparecida Lourenço dos Santos RA: 2847250974 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da…

2 - JUSTIFICATIVA Este artigo foi desenvolvido para discutir os métodos de alfabetização e demonstrar qual método mais eficaz ao longo da história, e entender que o professor precisa ter formação linguística adequada para saber re­conhecer falhas e limitações de qualquer método que lhe seja apresentado, de maneira a saber adaptá-lo, transformando os conhecimentos que já possui em metodologia e estratégias que auxi­liem o aluno a superar suas dificuldades

A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO: UM OLHAR SOB A PERSPECTIVA SOCIOLINGUÍSTICA Raimunda Gomes de Carvalho Belini Maria Margarete Fernandes de Sousa Resumo: Nesta pesquisa, analisamos o tratamento da variação linguística em um livro didático de Língua Portuguesa do Ensino Médio e refletimos sobre o direcionamento apresentado pelo livro em relação a essa temática. Para a realização deste estudo, selecionamos como material de observação/investigação a obra Língua Portuguesa:…

A relação professor/aluno é sem dúvida uma relação assimétrica, pois se manifesta a partir do jogo de relações de poder inerente ao papel social que cada um desempenha. Que chances tem o aluno em EJA, sendo portador de uma variante linguística desprestigiada, de se posicionar em sala de aula como cidadão falante? Consideramos que ao falarmos em jogo tudo o que somos e que sabemos sobre o mundo, sobre linguagem, sobre relações pessoais, sobre o cotidiano e sobre o poder que perpassa as

os nossos ícones da educação estratejassem projetos, dezenas deles, a fim de tentar, pelo menos, elucidar parâmetros mais convincentes sobre o crescimento erudito de um povo, combinando fatores como a diversidade cultural e tradicional, bem como a variação da língua falada, que emerge de forma natural das nossas entranhas e se pronuncia tal qual identidade, clamando por ser ouvida e entendida; ou mais do que isso, por ser aceita no seio social. Não há que se falar aqui em culpa,…

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ABORDAGEM ETNOGRÁFICA Sandra Maria Dos Reis Feijão Resumo: As questões que envolvem a variação linguística, sem dúvida, interferem nas relações em sala de aula e na qualidade de apropriação do saber, especialmente, no que se refere ao ensino de língua materna. Considerando essa realidade, o nosso…

INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda os seguintes temas: diversidade histórica, diversidade linguística, e diversidade Cultural. A formação histórica da sociedade bem como a diversidade cultural na formação do Brasil, relações culturais em diferentes regiões, as relações com o tempo e com o espaço; ocupado por seres humanos de diferentes origens culturais, a diversidade em diferentes grupos humanos, o ser humano como agente