Por Uma Concepção Multicultural Dos Direitos Humanos Resumo

Universidade Federal do Rio Grande do Sul Resumo Este trabalho apresenta uma reflexão acerca das rotinas na educação infantil demonstrando a sua importância como uma das categorias centrais das pedagogias da Educação Infantil. Sua elaboração foi realizada a partir da revisão bibliográfica de propostas pedagógicas e também através de trabalho de campo em creches e pré-escolas. A discussão central procura deslocar as discussões sobre a rotina de uma concepção antinômica - positividade…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS FACULDADE DE DIREITO DE ALAGOAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM DIREITO ALINE BRUNA SANTOS DE MENDONÇA ALVES CARLOS HENRIQUE GOMES DA SILVA CAROLINA BARROS DE CASTRO E SOUZA LYVIA RENATA GALDINO FONSECA MARINA RODRIGUES MORENO NINA BASTOS DOURADO PRISCILLA MARIA DE HOLANDA CAVALCANTE THAÍS ANDRADE BASTOS DE ALMEIDA Direitos Humanos Maceió 2013 ALINE BRUNA SANTOS DE MENDONÇA ALVES CARLOS HENRIQUE GOMES DA SILVA CAROLINA BARROS DE…

espaço. Essa diversidade se manifesta na originalidade e na pluralidade de identidades que caracterizam os grupos e as sociedades que compõem a humanidade. Fonte de intercâmbios, de inovação e de criatividade, a diversidade cultural é, para o gênero humano, tão necessário como a diversidade biológica para a natureza. Nesse sentido, constitui o patrimônio comum da humanidade e deve ser reconhecida e consolidada em beneficio das gerações presentes e futuras. UNESCO DEDICATÓRIA …

Geografia e Estatística (AEE) Atendimento Educacional Especializado (EFII) Ensino Fundamental II (EFI) Ensino Fundamental I (EF) Ensino Fundamental (SEE) Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (DE) Diretoria de Ensino RESUMO A inclusão tem se apresentado como exemplo de conhecimento social, como desejo para uma ampla reforma educacional. Porém na prática ela tem funcionado como exclusão, da relação inter e intrapessoal e da comunicação, exclusão da…

Comportamento Humano nas Organizações Kassem Mohamed El Sayed © 2012. Universidade Positivo Informamos que é de inteira responsabilidade do autor a emissão de conceitos. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem autorização. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido pela Lei n.º 9.610/98 e punido pelo artigo 184 do Código Penal. Superintendente – Paulo Arns Cunha Reitor – José Pio Martins Pró-Reitora Acadêmica – Márcia…

Concepts in International Relations Amado Luiz Cervo Professor de Relações Internacionais da Universidade de Brasília - UnB. Emérito. Pesquisador Sênior do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq (alvervo@unb.br) RESUMO As teorias de relações internacionais não são isentas nem imparciais, visto que estão vinculadas a interesses, valores e padrões de conduta das sociedades onde são elaboradas e descartam esses fatores de outras sociedades. As teorias…

RESUMO Quando o Estado capitalista começa a se constituir em início do século XX, a ideia de um bloco econômico, cultural, começa também a moldar-se com o processo de aproximação das nações. Contudo apenas na década de 50, deste mesmo século, com a fundação do Conselho da Europa, essa ideia é formulada, com o objetivo máster de aproximar os estados europeus em busca da superação das dificuldades provocadas pelos confrontos bélicos. Os Estados que estavam no centro…

CONVIVÊNCIA DEMOCRÁTICA NA ESCOLA: entre a realidade e o possível1 DEMOCRATIC COEXISTENCE AT SCHOOL: between reality and the possible Maria Sângela de Sousa Santos Silva2 Ana Cecília Araújo Nunes3 RESUMO O presente artigo propõe-se a analisar a convivência democrática no cotidiano escolar, partindo dos pressupostos de uma gestão participativa com os segmentos escolares, pais, alunos, professores, funcionários, diretor e comunidade local. Analisando as entrevistas coletadas…

INCLUSÃO ESCOLAR Jaqueline da Silva ESPINDOLA1 RESUMO: A inclusão escolar não se limita apenas à população dos alunos com necessidades educacionais especiais. Ela envolve as famílias, os professores e a comunidade na medida em que visa construir uma sociedade mais justa, com mais igualdade e mais humana. A metodologia de trabalho levou-me a discutir sobre o tema e buscar entender melhor como a inclusão pode obter sucesso sendo assumida como um novo paradigma social e educacional, o…

Cuiabá - MT Outubro 2009 RESUMO Todas as pessoas, portadoras ou não de necessidades especiais, têm o direito de acesso a saúde, lazer, trabalho, educação e demais recursos que são necessários ao pleno desenvolvimento do ser humano. No entanto, ao longo da história, as pessoas com necessidades especiais foram julgadas incapazes de realizarem atividades consideradas normais ao ser humano “normal”. Essas pessoas foram então excluídas da sociedade e seus direitos, principalmente…