Por Que Para Durkheim A Educação Pode Ser Considerada Um

cerca do que é Educação e qual a sua finalidade. Desta forma entende-se que, se torna imprescindível conhecer o homem e suas relações para assim, compreender o papel da educação. Portanto, o homem se consolida como objeto de estudo tal como a educação para explicar as dinâmicas político-socioeconômicas. Além disso, os fins educacionais devem ser condizentes com a realidade de cada época, atendendo suas exigências e necessidades. Entretanto, é notório que a educação esta em…

depois da Declaração do povo da Virgínia, alguns pontos são bastante comuns aos dois documentos. Em suas considerações, esta declaração universal reconhece que o fundamento principal de dignidade do ser humano perpassa pelos princípios da liberdade, da justiça e da paz mundial precedidos de um ideal comum a ser atingido por todos os povos. As pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos e são independentes. Também apresenta ponto em comum quando trata que a vontade do povo será…

Introdução Émile Durkheim (Épinal, 15 de abril de 1858 - França 15 de novembro de 1917) foi o primeiro sociólogo a criar métodos na sociologia e foi um dos fundadores da escola francesa, posterior aMarx, que combinava a pesquisa empírica com a teoria sociológica. É amplamente reconhecido como um dos melhores teóricos do conceito da coesão social.1 Partindo da afirmação de que "os fatos sociais devem ser tratados como coisas", forneceu uma definição do normal e do patológicoaplicada a…

Márcio de Oliveira1 Resumo: Este artigo discute o conceito de representações coletivas e seu papel na sociologia durkheimiana. Investiga inicialmente a existência de uma trajetória coerente entre seu sentido inicial, nos primeiros trabalhos de Durkheim e aquele apresentado em seus últimos, quando adquire importância capital. Mostra como o conceito, após início de fôlego, perde importância para o conceito de fato social e, depois de um tempo relativamente esquecido, retorna com…

Introdução Émile Durkheim (Épinal, 15 de abril de 1858 - França 15 de novembro de 1917) foi o primeiro sociólogo a criar métodos na sociologia e foi um dos fundadores da escola francesa, posterior aMarx, que combinava a pesquisa empírica com a teoria sociológica. É amplamente reconhecido como um dos melhores teóricos do conceito da coesão social.1 Partindo da afirmação de que "os fatos sociais devem ser tratados como coisas", forneceu uma definição do normal e do patológicoaplicada a…

entre os indivíduos, a relação que mantém entre si e com outros grupos.O conhecimento cientifico possibilitado por este estudo permite o desenvolvimento de uma perspectiva sociológica. São três os principais pensadores clássicos da Sociologia: Marx, Durkheim e Weber. O termo Sociologia foi criado por Auguste Comte (1798-1857), sendo considerado o pai da Sociologia, Comte defendia a ideia de que para uma sociedade funcionar corretamente, precisa estar organizada( da ordem) para…

SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO – a sociedade e o indivíduo1 Suemy Yukizaki A concepção de sujeito – com todas as implicações que decorrem dela e das quais somos herdeiros seguindo a tradição filosófica do Ocidente – tem sido, ainda hoje, no campo das ciências humanas e sociais, alvo de controvérsias. Quando se trata da educação, a concepção de sujeito parece se destacar quase que naturalmente, pois não se pode pensar a educação sem aqueles que são seus agentes sociais, os educadores, que…

marcada pela relação entre educação e sociedade. Neste sentido, faz inicialmente uma discussão breve e preliminar sobre educação e sociedade, e, posteriormente, discute as teses da Análise Institucional sobre autogestão pedagógica. Por fim, apresenta uma breve crítica e algumas considerações sobre a pedagogia autogestionária e as possibilidades da autogestão pedagógica, bem como sua relação indissolúvel com a autogestão social. Palavras-chave: Autogestão Pedagógica; Educação;…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Serviço Social 2° Semestre Sociologia O DIREITO DO CIDADÃO: em uma visão sociológica Prof. Da.Cláudia Regina Benedetti Valparaíso/SP 19/11/2012 A Declaração de Direitos do Bom Povo da Virgínia foi considerada a primeira declaração de direitos fundamentais. Portanto, garantiu aos cidadãos determinados privilégios básicos como: eleições livres, liberdade de imprensa e de religião. Foi a partir da…

UFPE-UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO DEPARTAMENTO SOCIO-FILOSÓFICO DA EDUCAÇÃO PEDAGOGIA 1º PERÍODO/NOITE FUNDAMENTOS SOCIÓLOGICOS DA EDUCAÇÃO ORIENTADORA: AURENÉA MATOS DE OLIVEIRA EQUIPE: CLEONICE APARECIDA CONCEIÇÃO RAMOS DIENE FERREIRA JÉSSICA ALMEIDA KATIANE SOUZA MARCIO VALDECY NATHALIE GIBSON NILDA PEREIRA ROSIMERI ARRUDA VANESSA CRISTINA SUMÁRIO: 1. BIBLIOGRAFIA E CONTEXTO HISTÓRICO: A VIDA E AS OBRAS DE PIERRE BOURDIEU