Por Que Avaliar Como Avaliar Critérios E Instrumento

uma apresentação dos critérios de avaliação adotados pela Escola Municipal Dona Lila Hill de Souza no município de Porto Esperidião-MT. Utilizamos como material de pesquisa o PPP (Projeto Político Pedagógico) e outras obras referentes à avaliação. Para o entendimento desse estudo analisa a importância de como foram estabelecidos os critérios para avaliar o ensino aprendizagem dos estudantes. Tendo em vista a melhoria do desempenho dos alunos, a Escola adotou alguns critérios de…

desacertos em como avaliar, para que avaliar. A avaliação tem que ser inteiramente humana, porém é um dos problemas enfrentados para a formação docente que com o passar dos anos vem se tornando ainda mais problemática tanto para os alunos serem avaliados quanto para o professor avaliá-los. Esta é uma incógnita, um fenômeno, mas essencial para a educação avaliar os conhecimentos esses que variam de um aluno para outro porque interpretam do seu modo os aprendizados, porém como avaliar de…

............... 73 UNIDADE 1 - Avaliação da Aprendizagem ....................................................................... 75 UNIDADE 2 - Medida, Verificação e Avaliação: Três Processos Distintos ....................... 81 UNIDADE 3 - Instrumentos de Avaliação de Aprendizagem............................................ 83 UNIDADE 4 - Avaliação na Educação por Competências ............................................... 85 FECHAMENTO E ATIVIDADES DE CONCLUSÃO DA AULA ..................

Avaliar para evoluir: a importância da avaliação escolar. Autor: Jonas Pires Bahia e Rivaldo de Souza Santos Prof. Orientador: Clebson Sousa Peixoto Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Curso/Licenciatura em Letras (LED0259) - Seminário da Prática III 19/12/2015 RESUMO A avaliação da aprendizagem escolar apresenta-se como um tema que provoca reflexões constantes na área educacional constituindo-se como fonte inesgotável de angústias entre o coletivo escolar. Sendo assim,…

bastante amplo e está presente em nossas ações a todo instante, e ao fazer uma reflexão sobre o nosso dia a dia estamos nos avaliando, Podemos entender, então, que mesmo sendo simples a avaliação precisa de critérios e princípios. Sendo assim a avaliação escolar também tem que seguir critérios e princípios, pois envolve legitimidade técnica e política na sua realização. Legitimidade técnica compete a quem avalia e a legitimidade política cabe ao coletivo da escola. Portanto, a avaliação…

considerada o “carrasco” do processo de ensino e aprendizagem nas escolas, pois se restringia a ser apenas um instrumento pontual, algumas vezes com finalidades punitivas. Além disso, a avaliação não conseguia informar o que realmente o aluno havia aprendido e só levava em conta o resultado final. Atualmente, percebemos que se figura uma nova imagem nos sistemas avaliativos. Mais que um instrumento, entendemos a avaliação como um processo sistemático de obtenção de informações,…

Hierarquização de competências e elaboração de critérios de avaliação......... 19 Competências filosóficas e competências transversais ..................................................................19 Quadro 3 – O «Quadrado das Competências» ..................................................................................20 Hierarquização de competências e elaboração de critérios de avaliação......................................22 3. Actividades e instrumentos de avaliação…

produto cultural e apreciação estética. 11 Conteúdos Relativos a Valores, Normas e Atitudes 12 Critérios de Avaliação 14 Critérios de Avaliação em Arte 14 Avaliação de Artes Visuais 14 Avaliação de Dança 15 Avaliação de Música 16 Avaliação de Teatro 17 Orientações para Avaliação em Arte 18 Orientações Didáticas 21 Criação e Aprendizagem 21 A organização do espaço e do tempo de trabalho 22 Os instrumentos de registro e documentação das atividades dos alunos 22 A pesquisa de fontes de…

na seleção e na orientação escolares repensando sua ação pedagógica utilizando critérios de sustentabilidade, responsabilidade e organização. COMPONENTE CURRICULAR: Fundamentos da Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem COMPETÊNCIA A SER DESENVOLVIDA: Elaborar atividades e instrumentos de avaliação, aplicando os princípios da avaliação formativa, a partir de seus instrumentos, funções e critérios, de forma crítica e auto reflexiva, visando a avaliação do processo de…

AVALIAÇÃO: UM INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM A SER CONSTRUÍDO Emeli Gattino da Silva* Juliana de Freitas Ferreira* “O ato de avaliar a aprendizagem implica em acompanhamento e reorientação permanente da aprendizagem. Ela se realiza através de um ato rigoroso e diagnóstico tendo em vista a obtenção dos melhores resultados possíveis, frente aos objetivos que se tenha à frente”. (Cipriano Carlos Luckesi) RESUMO Discutiremos neste artigo à avaliação como um instrumento a…