Por Meio De Consulta Ao Projeto Pedagógico Ou Entrevista

instituição 3.3 - Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição. 3.4 - Leitura da realidade da Escola/Instituição. 3.5 - Relato das observações pertinentes a gestão escolar. 3.6 - Caracterização da prática gestora com ênfase pedagógica. 4. PROJETO 4.1 - Tema/temática. 4.2 - Turma. 4.3 – Duração. 4.4 – Justificativa. 4.5 - Objetivo Geral. 4.6 - Objetivos Específicos. 4.7 - Referencial Teórico do Projeto. …

sintética a sistemática de elaboração dos Trabalhos de Conclusão de Curso – TCC no Curso de Engenharia Civil da Universidade Luterana do Brasil – ULBRA, que é regulada pela Resolução 02/98 do Conselho de Curso. Mostra os objetivos pedagógicos perseguidos, os tipos principais de TCC e a síntese da metodologia de ensino das disciplinas onde são elaborados. O documento apresenta os resultados desta prática pedagógica, indica os temas abordados, a experiência dos…

ESTAGIO FOI REALIZADA. 06 2.4 OBSERVÇÃO OBTIDAS.............................................................................. 08 2.4.1 NAS OBSERVAÇÕES............................................................................... 08 2.4.2 NAS ENTREVISTA.................................................................................... 09 2.4.3 FACILIDADES DIFICULDADESENCONTRADAS.................................... 09 2.4.3.1…

de uma regional do Município de Criciúma a aplicabilidade e a relevância do matriciamento em dependência química. Foram sujeitos de estudo os enfermeiros de sete (7) equipes de Estratégia de Saúde da Família no mês de outubro de 2014, através de entrevista semi-estruturado. A pesquisa realizada foi representada pelas falas, haja vista que a abordagem foi de cunho qualitativo. Os dados expressos aqui através das falas dos enfermeiros mostram algumas dúvidas acerca do matriciamento, bem…

Nome: Itamara Ramos Cursos de Capacitação Higiene e Alimentação Sindigoiânia HIGIENE: REALIDADE E DESAFIOS PARA UMA VIDA SAUDÁVEL Projeto de Trabalho de Conclusão do Curso, Apresentado a professora Dinah Lucia 1ª Turma do III Módulo do curso de Higiene e Alimentação Goiânia – Goiás 2012

DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 5 2.3.1 - CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO 5 2.3.2 - CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA 6 2.3.3 - DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO 6 2.3.4 - DESCRIÇÃO DAS DIMENSÕES DO TRABALHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR E DA TURMA ESTAGIADA 7 PLANO DE AULA 8 APÊNDICES 10 ANEXOS 10 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS 11 ESTÁGIO UTA - CORPOREIDADE E INCLUSÃO O presente relatório de estágio supervisionado de EDUCAÇÃO ESPECIAL…

trabalho tem como objetivo geral analisar a viabilidade das justificativas dadas ao ensino da Educação Física no turno noturno das unidades escolares públicas de Jequié, visto que o mesmo se faz facultativo, e muitas escolas negam tal conhecimento pedagógico. A partir disso, busco compreender com esse estudo, as causas do descaso referente a obrigatoriedade do ensino da Educação Física. Introdução A compreensão das causas que levam a não…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III CINTIA LOURENÇO 2307352607 EDICLEIA BUENO BATISTA 2317374697 GERUSALDA EMILIO 7320542263 GISELE DE F. P. MATULOVIC 2330444243 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação da tutora à distância Talita de Moraes Marcelino.…

aprendizado nas Escolas. Esse estágio tem como objetivos a observação e participação. A prática é a execução da teoria, sendo de suma importância, para o desenvolvimento do meu futuro profissional. Ajuda-nos a compreender a forma de ensinar, através dos projetos, planos de aula e ações pedagógicas, e o desenvolvimento do aluno nas salas de aula. Ciente de que a Educação é à base de todo processo evolutivo e na contribuição no processo de Cidadania e democracia, baseando-se numa…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO/ PPC Ouro Preto Junho/2014 Diretrizes para elaboração de Projeto Pedagógico de Curso UFOP SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................................. 4 1. APRESENTAÇÃO ................................................................................................