Educação Física no turno noturno

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE SAÚDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
DISCENTES: ELAINE OLIVEIRA SANTOS SILVA

EDUCAÇÃO FÍSICA NO TURNO NOTURNO: uma análise das justificativas para a sua ausência

JEQUIÉ (BA)
AGOSTO/ 2013

Sumário

Referências 9

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo geral analisar a viabilidade das justificativas dadas ao ensino da Educação Física no turno noturno das unidades escolares públicas de Jequié, visto que o mesmo se faz facultativo, e muitas escolas negam tal conhecimento pedagógico. A partir disso, busco compreender com esse estudo, as causas do descaso referente a obrigatoriedade do ensino da Educação Física.

Introdução

A compreensão das causas que levam a não aplicabilidade dos conteúdos da Educação Física se faz necessária. É preciso entender por parte dos gestores e alunos das unidades escolares suas opiniões sobre tal questão, e a partir disso fazer um amparo do que a LDB trás. É visto que grande é a demanda de alunos do turno noturno, mas que nada é realmente feito para adaptação do ensino para essa clientela. O presente trabalho, portanto, terá como objetivo realizar uma pesquisa por meio de entrevistas, em algumas escolas públicas de Jequié no ensino noturno e turmas de ensino médio, buscando traçar o perfil do alunado que opta pelo ensino a noite, saber suas respectivas opiniões sobre o ensino da educação física e perceber da parte dos gestores os motivos para não aplicabilidade da educação física. Tendo em vista que a mesma possui significativa importância na cultura corporal e na identidade coletiva.

Metodologia

Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, pretendendo descrever com exatidão