Pontos Negativos Do Professor Repassador De Conteudos

Infância: A relação professor/aluno no cotidiano das aulas de Educação Física Cristiane Ferri V. de Souza Professora orientadora da disciplina Sujeitos e Espaços da Atuação Docente e Discente Trabalho solicitado pelas disciplinas de Leitura e Produção de Textos: abordagem linguística, Metodologia do Trabalho Científico, Sujeitos e Espaços da Atuação Docente e Discente do Curso de Graduação (Educação Física - licenciatura), Centro Universitário São Camilo - Cachoeiro de Itapemirim – ES

1 relação Professor-aluno - Indisciplina A indisciplina em sala de aula é, hoje, um fenômeno que vem sendo discutido em nossa sociedade de forma cotidiana, seja em meios acadêmicos, familiares ou pela mídia. A indisciplina escolar não envolve somente características encontradas fora da escola como problemas sociais, sobrevivência precária e baixa qualidade de vida, além de conflitos nas relações familiares, mas aspectos envolvidos e desenvolvidos na escola como a relação…

AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus por ter me dado saúde e forças para concluir este trabalho. À professora Nancy de Souza Cardim, pela orientação, disponibilidade e paciência no decorrer da realização deste trabalho. Aos colegas Professores Joyce Camila da C. Garbuio, Flávio de Souza Pires, Thiago Roberto Zanetti e Caio Augusto de Carvalho Pena que participaram desta etapa de minha vida contribuindo com seus particulares…

todos esses conceitos paradigmáticos precisam ser internalizados no vocabulário do gestor como nova ação, por que isso implica na nova cultura organizacional. O educador não é aquele que transmite um tipo de saber para seus alunos, como um simples repassador de conhecimentos. O papel do educador é bem mais amplo ultrapassando esta mera transmissão de conhecimentos. 2 desenvolvimento A Lei de Diretrizes Básicas da Educação Nacional (LDBEN 9,394/96) no artigo 15º concedeu à…

Flavius Almeida dos Anjos. Na formação permanente dos professores o momento fundamental é o da reflexão crítica sobre a prática. É pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática. Paulo Freire (1996) Resumo: O presente artigo traz uma reflexão acerca da verdadeira finalidade do ensino da língua inglesa nas escolas. Tal reflexão nos conduziu a caminhos que parecem ser desconhecidos pelos professores. Este trabalho mostra como o ensino da…

Universidade de São Paulo tem procurado corresponder a essa expectativa da sociedade contemporânea. Orientada por diretrizes que buscam a valorização do ensino de graduação, a Pró-Reitoria de Graduação vem desenvolvendo ações que buscam investir nos professores enquanto sujeitos do trabalho de formação, propiciando espaços para ampliar as possibilidades de sua formação pedagógica. A realização do ciclo “Seminários Pedagogia Universitária” é parte de uma política institucional…

Universidade de São Paulo tem procurado corresponder a essa expectativa da sociedade contemporânea. Orientada por diretrizes que buscam a valorização do ensino de graduação, a Pró-Reitoria de Graduação vem desenvolvendo ações que buscam investir nos professores enquanto sujeitos do trabalho de formação, propiciando espaços para ampliar as possibilidades de sua formação pedagógica. A realização do ciclo “Seminários Pedagogia Universitária” é parte de uma política institucional voltada…

assume um importante papel no processo de aprendizagem, tornando-se um fator determinante na relação direta entre educadores e alunos na sala de aula. Essa relação de afetividade entre professor e aluno pode influenciar na forma como novos saberes são adquiridos e compartilhados. O professor deixa de ser somente o repassador de informação para ser um parceiro na construção do conhecimento. Palavras-chaves: Afetividade na educação. Aprendizagem. 1. Introdução Esse artigo foi…

1992); todos os Centros de Informática Educativa (CIEd) têm programas de formação de profissionais na área e as escolas que têm interesse em implantar a informática no processo de ensino-aprendizagem dedicam parte do orçamento para a formação de professores. Isso porque, está ficando cada vez mais claro que sem esse profissional devidamente capacitado o potencial, tanto do aluno quanto do computador, certamente, será sub-utilizado. Em geral, a capacitação de profissionais na área…

orientação do Prof.º Dr.º José Roberto Silva. Belém 2011 INTRODUÇÃO Os alunos do curso de licenciatura plena em pedagogia do 3º semestre noturno, da Universidade do Estado do Pará- UEPA, na disciplina de Tecnologia da Educação, ministrada pelo professor José Roberto Alves da Silva, teve como proposta avaliativa uma pesquisa de campo cujo tema foi “o uso de tecnologias educacionais e o uso de mídias em sala de aula nas escolas públicas da cidade”. A turma foi dividida em vários…