Tecnologias educacionais

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA
TECNOLOGIA EDUCACIONAL

Camilla Moia
Ellen Siany
Erika Soares
Juliana Rodrigues
Luiz Thiago
Tharcisio André

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO

Belém
2011

Camilla Moia
Ellen Siany
Erika Soares
Juliana Rodrigues
Luiz Thiago
Tharcisio André

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO

Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia do Centro de Ciências Sociais e Educação da Universidade do Estado do Pará, como requisito parcial de avaliação da disciplina Tecnologia Educacional, sob orientação do Prof.º Dr.º José Roberto Silva.

Belém
2011
INTRODUÇÃO
Os alunos do curso de licenciatura plena em pedagogia do 3º semestre noturno, da Universidade do Estado do Pará- UEPA, na disciplina de Tecnologia da Educação, ministrada pelo professor José Roberto Alves da Silva, teve como proposta avaliativa uma pesquisa de campo cujo tema foi “o uso de tecnologias educacionais e o uso de mídias em sala de aula nas escolas públicas da cidade”. A turma foi dividida em vários grupos de acordo com nível de ensino a ser pesquisado. Este grupo cujos discentes são: Camilla Moia, Ellen Siany, Erika Soares, Juliana Rodrigues, Luiz Thiago e Tarcisio André; Se comprometeu em desenvolver a pesquisa com docentes do 6º ao 9º ano do ensino fundamental.
No período de desenvolvimento da pesquisas de campo as escolas Públicas Estaduais de Ensino fundamental e Médio estavam em greve de professores. Logo, encontramos problemas em realizar as pesquisa nas escolas públicas de Belém. Realizamos a pesquisa de campo com os professores de três escolas publicas e duas escolas particulares, no período de 18 a 30 de outubro. Conseguimos alguns professores da rede pública, porém com muito esforço, pois algumas pesquisas foram realizadas nas residências dos professores já conhecidos pelos pesquisadores, não houve oportunidade de encontrá-los no seu local de trabalho, devido à greve. A