Políticas Públicas Voltadas Ao Ensino Superior No Brasil

MESSIAS DA ROSA HELOYSE HELENA BARBOSA FATOS HISTÓRICOS, AÇÕES DO FNDE E UMA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE QUALIDADE. PONTA GROSSA 2013 PREFEITURA MUNICIPAL DE PONTA GROSSA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇAO CONTINUADA A DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE – FORMAÇÃO PELA ESCOLA ANTONIA JANETE MESSIAS DA ROSA HELOYSE HELENA BARBOSA FATOS HISTÓRICOS, AÇÕES DO FNDE E UMA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE QUALIDADE. Trabalho de conclusão de Curso do Programa Nacional…

o sistema educacional em educação básica e educação superior, a básica subdivide-se em: educação infantil (para crianças de 0 a 5 anos), ensino fundamental (a partir dos seis anos de idade) que se subdivide em fundamental menor de 1º ao 5º ano e fundamental maior do 6º ao 9º ano, além, do ensino médio constituído de três séries com propósito de preparar o educando para a vida e posterior continuidade dos estudos na modalidade de ensino superior. Faremos também neste artigo uma abordagem…

e por conta disso têm se multiplicado iniciativas governammentais a fim de promover melhorias nessa área. A educação no Brasil tem passado por uma série de mudanças, daí de se fazer uma análise sodre a educação, seu financiamento e gestão, devemos fazer um estudo sobre a implantação das politicas publicas que contribuiram nesse processo evolutivo da escola pública no Brasil. Convenções, leis, decretos, campanhas publicitárias, parâmetros curriculares, instrumentos gerenciais, planos…

gestão pedagógica no contexto das políticas de avaliação de desempenho, tendo o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) como norteador de qualidade educacional. O objeto de estudo desta investigação é a gestão pedagógica, tendo como base os municípios cearenses de São Gonçalo do Amarante e Sobral que apresentaram nas edições de 2005 e 2007 bons resultados no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) nas séries iniciais do ensino fundamental.Mapeou-se a…

Centro de Educação a Distância – UFU Unidade II – As implicações das Políticas Nacionais para Educação Inclusiva na nossa prática pedagógica – Atividade 5 – História da EaD Aluna: Luzia Eufrosina Fonseca Turma: IV Tutora: Vanuza Aparecida de Souza Data: 25/09/2011 Conforme o texto, a educação inclusiva fundamenta-se na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à idéia de equidade formal ao…

muito esforço para apontar algumas delas: alunos concluindo o ensino médio sem a capacidade de ler e interpretar um texto, alunos das primeiras turmas universitárias que mal sabem produzir textos básicos, professores completamente desmotivados com suas profissões, entre muitos outros que assolam a realidade escolar. São apresentados aqui, portanto, alguns desses problemas baseandose na Constituição da Republica Federativa do Brasil de 1988 e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação…

PROUNI – Política públicas educacionais voltadas à formação superior Políticas Públicas e Intersetorialidade Azevedo (2003, p. 38), a partir das ideias de Dye (1984) e Lowi (1966), definiu que “política pública é tudo o que um governo faz e deixa de fazer, com todos os impactos de suas ações e de suas omissões”. Para Pereira (2009, p. 87) políticas públicas são ações do Estado face às demandas e necessidades sociais de sua população. A avaliação de políticas públicas é entendida como uma

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA EDUCAÇÃO BÁSICANO BRASIL _____________________ Elmo Alves Silva (Pós graduação em gestão publica na instituição e curso que está matriculado na FAEL). 2 Mestre Elizabeth Macuco Zanetti Rodrigues, Especialista em Psicologia de RH-UNICAMP, Bacharel em Administração de Empresas- FESP. Especialista/EAD. Professor Adjunto da UTP. Orientadora de TCC UNINTER, UFPR e FAEL EDUCAÇÃO BÁSICANO BRASIL1

educação a distância(EAD) no Brasil. Para que as ações e políticas em EAD fossem regularizadas , foi criada, no Ministério da Educação (MEC), a Secretaria de Educação a Distância (SEED), responsável pela coordenação de vários programas de políticas públicas tendo como objetivo a educação de qualidade, a ampliação e a democratização do acesso à educação. Os avanços tecnológicos no sistema educacional recebe grande incentivo do poder público a desenvolver políticas públicas e…

empreendedorismo é muito subjetivo, todos parecem conhecer, mas não conseguem definir realmente o que seja. Essa subjetividade pode ser devido as diferentes concepções ainda não consolidadas sobre o assunto ou por se tratar de uma novidade, principalmente no Brasil, onde o tema se popularizou a partir da década de 90. A ascensão do empreendedorismo vem paralelamente ao processo de privatização das grandes estatais e abertura do mercado interno para concorrência externa. Daí a grande…