Artigo - Politicas Educacionais 2

CARACTERIZANDO AÇÕES PARA A ELEVAÇÃO DA QUALIDADE DA
EDUCAÇÃO NO PAÍS
Keissy Carla Oliveira Martins1
Valdiney Rodrigues Pedrozo Júnior 2
Resumo: Para propor ações que mudem o estado da educação no país, é necessário que conheçamos a história do processo educacional brasileiro e as leis que regem o sistema educacional. Desta forma, é possível apontarmos problemas e possíveis soluções. Este artigo procura caracterizar possíveis ações para a elevação da qualidade de educação, levando em conta os processos históricos e sociais e a legislação.
Abstract: To propose actions that change the situation of the education in Brazil it is necessary that we know the history of the brazilian educational process and the laws that govern the educational system. That way, it is possible indicate the problems and possible solutions. This article tries to characterize possibles actions for the educational quality elevation taking into account the historical and social process and the legislation.

Introdução
Estão muito claras as deficiências no processo educacional, e não é necessário muito esforço para apontar algumas delas: alunos concluindo o ensino médio sem a capacidade de ler e interpretar um texto, alunos das primeiras turmas universitárias que mal sabem produzir textos básicos, professores completamente desmotivados com suas profissões, entre muitos outros que assolam a realidade escolar. São apresentados aqui, portanto, alguns desses problemas baseandose na Constituição da Republica Federativa do Brasil de 1988 e na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional, e em seguida são apresentadas características de possíveis ações para solucionar estes problemas.

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Acadêmica de Licenciatura em Física da UFMS, [e-mail]
Acadêmico de Licenciatura em Física da UFMS, [e-mail]

Um Breve Histórico da Educação no País
A educação no Brasil tem um histórico, de certa forma, conturbado. Inicialmente a educação era feita