Políticas Públicas Voltadas Ao Ensino Superior No Brasil

Proposta de Metas e Diretrizes para o PNE 2011-2020 Meta: Ensino Superior: estender o atendimento público ao equivalente a 20% da população da faixa etária 18-24 anos, até 2020, garantidos a excelência acadêmica e o incentivo à pesquisa. Diretrizes: Reduzir as disparidades de acesso à educação, sejam elas regionais, entre a cidade e o campo, ou resultado de desigualdades de qualquer origem; ReUni Principais metas: - A elevação gradual da taxa de conclusão média dos cursos de graduação

Atividades A. E. D 1 – O que é política de cotas? E um sistema de cotas raciais nas universidades públicas brasileiras, implantado como políticas afirmativas para diminuir as diferenças sociais existentes entre brancos e negros. o sistema de cotas raciais nas universidades públicas brasileiras, defendida pelo projeto de Lei N.º 180/08, que utiliza o critério cor da pele para beneficiar pretos e pardos ao ingresso no ensino superior, sob o argumento de proporcionar um resgate social…

IDEOLOGIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO BRASIL Samanta Rodrigues Profª Márcia Voges Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED0152) – História da Educação 22/06/12 RESUMO As relações de poder são intrincadas. De forma a manter sua posição, o Estado emprega recursos variados, quer seja através de seus meios oficiais ou através dos civis. Para tanto, utiliza-se da ideologia em suas variações - política, econômica, social, religiosa, dentre…

jesuítas ao Brasil – educação para a catequese e instrução dos gentios;  1759- Expulsão dos jesuítas pelo Marquês de Pombal – educação posta a serviço dos interesses do império lusitano; l it  1808 – Chegada da família real ao Brasil – D. João VI passou a privilegiar estudos técnico-militares, deixando a instrução elementar em segundo plano; A educação nas constituições brasileiras  1822 – Independência do Brasil – com o advento da independência, surgiu uma nova…

(OG) da Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA) , propiciando a gestão compartilhada entre os sistemas de ensino e de meio ambiente, com políticas integradas entre a educação formal e não-formal. (melhorar) Desta forma, os programas, projetos e ações foram implementados com a ampla participação de funcionários, sociedade, envolvendo moradores locais ,M.S.T.ALÉM dos setores educacionais, estreitando a relação escola-comunidade e o enraizamento da educação ambiental nos sistemas de…

UNIVERSIDADE PÚBLICA BRASILEIRA Autora: Sônia Marise Salles Carvalho Dados da Autora: Doutorado em Sociologia pela Universidade de Brasília, (2008). Atualmente é professora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília – FE/UnB. Campus Universitário Darcy Ribeiro, SG 09, 1º andar, tel.: (61) 9558-7309, smarises@yahoo.com.br. RESUMO Este artigo reflete sobre o lugar da Extensão na universidade pública a partir de proposições sobre a gestão e a política…

Resumo Este trabalho trata do financiamento da educação no Brasil e dos diversos fatores que ajudaram a transformar a educação no país em uma das piores do mundo. Na parte I, fazemos uma reflexão sobre os diversos aspectos que envolvem a educação e como ela se dá no Brasil, ou seja, de que forma é financiada e de onde provém o custeio de políticas públicas voltadas a essa área. Além disso, abordamos, também, nessa parte, sobre os fundos educacionais criados no

Politicas educacionais A História da Educação Brasileira CUIABÁ 2013 Educação Brasileira Na verdade, somente quando o Brasil se torna independente de Portugal, quando o Imperador Pedro I outorgou a Carta Magna, ou seja, nossa primeira Constituição, que percebemos alguma leis referente a educação. A partir daí, o país começa a ter leis que servem para direcionar o povo, na qual estabelecem…

examination about university quotas Fernanda Vieira Guarnieri; Lucy Leal Melo-Silva Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, Brasil RESUMO As Cotas Universitárias são medidas que visam a ampliar possibilidades de ingresso no ensino superior para grupos sociais específicos. É um tema abrangente que aborda desde a falta de vagas para o ensino superior, até aspectos que relacionam subjetividade e pertença étnico-racial. O objetivo do presente estudo consiste em…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE APOIO PRESENCIAL DE PORANGATU CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Estrutura e Organização de Educação Brasileira: Estrutura e organização de ensino: Nome: RA: Nome: RA: Nome: RA: Nome: