Políticas Curriculares Continuidade Ou Mudança De Rumos

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Disciplina: Política Educacional Trabalho: Fichamento Três gerações de avaliação da Educação Básica no Brasil: interfaces com o currículo da-na escola Tópicos referentes ao artigo: As iniciativas de avaliação associam-se à promoção da qualidade do ensino, estabelecendo, no limite, novos parâmetros de gestão dos sistemas educacionais. Em outros países há uma tendência à utilização de avaliações centralizadas para mensurar o…

formação educacional nos permite ver com muita alegria que a dialética e a práxis trabalhada na nossa formação nos embasa na continuidade da construção do saber, consolidado na nossa realidade e presente no nosso contexto social. Por fim dedico este trabalho a minha família, apoio sem o qual hoje não seria parte presente de uma realidade que se faz necessária na continuidade de nosso idealismo e persistência na arte de educar, viver, renovar e aprender sempre.

a formação profissional às demandas da estrutura produtiva. No decorrer dos anos surgiram diferentes sentidos de estágio. Pimenta e Lima (2004) descrevem os caminhos que o estágio supervisionado teve ao longo do tempo. O estágio como componente curricular visa superar a tradicional visão redutora de prática instrumental, ampliando-a para espaço de aprendizagem da profissão na formação inicial e atividade de pesquisa. Entretanto, essa perspectiva de estágio não tem sido comum à maioria dos cursos

microeletrônica, instaurando novos padrões e produzir e de gerir o trabalho. Ao mesmo tempo, reduz-se a demanda de trabalho, amplia-se a população sobrante para as necessidades médias do próprio capital, fazendo crescer a exclusão social, econômica, política, cultural de homens, jovens, crianças, mulheres das classes subalternas, hoje alvo da violência institucionalizada. Exclusão social esta que se torna, contraditoriamente, o produto do desenvolvimento do trabalho coletivo. Em outros…

professores que iniciavam sua carreira docente em Maringá. A partir desta escola iniciou-se um conjunto de adaptações, construções e mudanças que dão origem à escola de hoje (IEEM). Sua história tem as marcas do processo histórico a construiu e a transformou, como também à sociedade, representando as ações dos sujeitos históricos de forma intencional e política. Neide Gomes Clemente1, atual diretora geral do IEEM, realizou uma pesquisa, tentando resgatar esta história. Neste estudo…

assuntos como a política. Para alguns, exercer o papel político é participar somente nos períodos de eleição, para outros é apenas “tempo perdido”, visto que, grande parte dos políticos se corrompe quando “detém o poder”. Dessa forma, é muito importante trabalhar a política na educação básica, visando maior interação entre sociedade e Estado. 2. OBJETIVO 1 O presente artigo busca entender como é a realidade dos alunos ao tratarem sobre os estudos da geografia política e como…

responsabilidades coletivas e pessoais. Estimular o sentido de responsabilidade e de comprometimento da escola na direção do seu próprio crescimento. Definir o conteúdo do trabalho escolar, tendo em vista as Diretrizes Curriculares Nacionais para ensino, os Parâmetros Curriculares Nacionais, os princípios orientadores da Secretaria de Educação, a realidade da escola e as características do cidadão que se quer formar. Dar unidade ao processo de ensino, integrando as ações…

estar é fruto dos rumos tomados pelo ensino de História desde sua implantação como disciplina autônoma em 1837. Deste momento em diante, o ensino de História passou a servir a determinados objetivos políticos e seu método era baseado na memorização de datas e na repetição oral de textos escritos. O presente texto procura refletir acerca do ensino de História. Inicia-se com um breve histórico da disciplina nos currículos escolares. Posteriormente tenta-se expor as principais mudanças…

Determinações Socioculturais As práticas educativas, assim como as outras áreas de conhecimento, surgem de mobilizações políticas, pedagógicas, filosóficas, e, no caso de arte, também de teorias e proposições artísticas e estéticas. No Brasil, por exemplo, foram importantes os movimentos culturais na correlação entre a arte e educação desde o século 19. No século 20, foram muitos os fatores educacionais e culturas a influir no ensino artístico. Desde o final do século passado, o…

homem. O que, efetivamente, tem sido entendido nas escolas, pelos professores, por toda equipe pedagógica e pelos alunos por Educação Ambiental? E como os diferentes sujeitos envolvidos no processo de educar, interpretam e planejam suas ações curriculares sobre essa temática? 1.3 JUSTIFICATIVA Considerando que a Educação Ambiental é uma importante ferramenta para formar cidadãos conscientes de seus deveres para com o meio ambiente, mas para que tal formação…