Políticas Curriculares Continuidade Ou Mudança De Rumos

AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEAS DEVERIAM SER ABORDADAS SOB UMA VISÃO CÍCLICA, ONDE O HIBRIDISMO CULTURAL REVELE-SE COMO O MOTOR DA RECONTEXTUALIZAÇÃO? Claudia Gonçalves dos Santos – Estácio/RJ Clau.fer.nanda@hotmail.com RESUMO O presente artigo, apresentado inicialmente sob a forma de pesquisa bibliográfica, buscará analisar as formas de currículo provenientes de intervenções políticas sob a perspectiva cíclica defendida pelo sociólogo Sthephen Ball, que explana…

dados. 2.2 – OBJETIVOS GERAIS Observadas as orientações da Secretaria de Estado da Educação, na implantação da Proposta Curricular para todo o Estado de São Paulo e sendo que a coordenação pedagógica se constitui um dos pilares estruturais da atual política da qualidade de ensino e que os Professores Coordenadores atuam como gestores implementadores dessa política, é necessário observar os itens constantes da Resolução SE - 88, de 19-12-2007 que estabelece: - ampliar o domínio…

Atividade Final – Curso FNDE : Competências Básicas Sandrina de Oliveira e Josimara Rodrigues de Carvalho Rangel A educação vem sofrendo inúmeras mudanças no sentido de melhorar, mas isto está muito longe de acontecer, pois nós professores nos sentimos sobrecarregados, mediante a tantos “papéis” para serem preenchidos, e que de fato nem mesmo sabemos qual é o seu objetivo. Executamos o papel não só de educador, mas de outras funções , como pais ou responsável do educando. Tudo isso em…

Educação inclusiva: utopia ou realidade? A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir: acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino; transversalidade da modalidade de educação especial desde a…

contínuo precisa de tempo e vontade pra que venha ser útil na profissão, pois precisa que cada um sinta a necessidade de mudança no ensino e precisamos ser libertos de eu, sempre analisarmos como esta sendo transmitido o conhecimento. Desde os anos 1970 a educação passa ser sujeito de pressão em busca de mudanças em todos os setores educativo diante das grandes evoluções essas mudanças tornaram naturais e permanentes como sendo um dos meios para se modernizar a escola, aumentar a…

OS PCNS COMO PROPOSIÇÃO DE CURRÍCULO DO CONTEXTO HISTÓRICO, POLÍTICO E ECONÔMICO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NEOLIBERAISi A fim de sistematizar algumas reflexões acerca da articulação existente entre a proposição de políticas curriculares e o contexto socioeconômico em que são produzidas, trataremos neste trabalho das Leis 4.024/61, 5.692/71, 9.394/96 e dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, bem como do contexto histórico, político e econômico que produziram tais

1 DA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO AO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FEF/UFG: CONTINUIDADES, RUPTURAS E CONTRADIÇÕES COM A REFORMA DO CURRÍCULO DE LICENCIATURA A PARTIR DE 2007 Ana De Pellegrin1 Anegleyce Teodoro Rodrigues2 Eliene Lacerda Pereira3 Hugo Leonardo Fonseca da Silva4 RESUMO Este artigo foi construído com base no trabalho desenvolvido no Núcleo de Didática e Prática de Ensino – NUDIPE da Faculdade de Educação Física – FEF – da Universidade Federal de Goiás – UFG. O…

construir propostas de trabalho criativas e capazes de preservar e efetivar direitos. O profissional depara-se com um mercado que demanda bastante conhecimento pois, além da execução terminal das políticas públicas, exige-se a competência para a formulação desses políticas e a gestão das políticas sociais. E para romper com isto faz-se necessário romper com as práticas de atividades rotineiras e burocráticas. “Requer pois, ir além das rotinas institucionais e buscar apreender…

Projeto Ético Político Profissional do Serviço Social Diante das mudanças sócio-históricas vividas pelo país houve a necessidade de uma ruptura dos moldes conservadoristas presentes nas décadas de 40 e 60. A partir dessa necessidade, mais precisamente a partir da década de 70, surgi as primeiras mobilizações do projeto profissional que se expressa na formação e no exercício profissional e no marco das grandes mobilizações da classe trabalhadora no país e tem suas raízes na…

das quais se apreende a vida social. Em síntese, o serviço social é considerado como uma especialização do trabalho e a atuação do assistente social uma manifestação de seu trabalho, inscrito no âmbito da produção e reprodução da vida social. Esse rumo da análise recusa visões unilaterais, que apreendem dimensões isoladas da realidade, sejam elas de cunho economicista, politicista ou culturalista. Questão social e serviço social O Serviço Social tem na questão…